KUNCI JAWABAN bahasa indonesia kelas 11 tugas halaman 110

Kunci jawaban bahasa indonesia kelas 11 tugas halaman 110 bab 4 semester 1, soal dan jawaban kelas 2 buku bahasa indonesia kurikulum 2013 edisi 2017 semester 1 dan semester 2

📢Info Penting

halo temen-temen selamat datang di blog Teras Edukasi . Teras edukasi membahas kunci jawaban dari pelajaran SD SMP MTS SMA SMK MA MAK kami yakin jika temen temen menggunakan jawaban terasedukasi.com yang kami buat ini temen temen akan mendapatkan nilai 100😍

KUNCI JAWABAN tugas halaman 110 bab 4 bahasa indonesia kelas 11 

1. Lakukan hal-hal berikut ini sesuai dengan instruksinya!
a. Bacalah kembali cerpen “Robohnya Surau Kami”!
c. Mungkinkah nilai-nilai tersebut kamu aktualisasikan pula dalam
kehidupan sehari-hari?
d. Laporkanlah hasil diskusi kelompokmu itu dalam format berikut!
Laporan Diskusi
Judul cerpen : ….
Pengarang : ….
Sinopsis : ….
….
Nilai-nilai
….
Kemungkinan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari
….
2. Amatilah nilai-nilai yang berlaku di dalam kehidupan masyarakatmu!
a. Nilai-nilai apa saja yang berkembang di dalamnya? Sajikanlah sebuah
cerita yang menjelaskan aplikasi salah satu dari nilai-nilai itu!
b. Adakah nilai yang kamu anggap bertentangan dengan nurani?
Jelaskanlah
Kunci jawaban
1. Laporan Diskusi
Judul Cerpen : Robohnya Surau Kami
Pengarang : AA. Navis
Sinopsis :
Dalam cerpen ini menceritakan tentang seorang kakek bernama Garin, penjaga
surau (Takmir). Menjadi seorang penjaga surau dia tidak mendapatkan honor atau
gaji apa pun. Dia hidup mengandalkan dari sedekah, yang hanya sekali pada hari
Jumat. Pekerjaan sambilannya yaitu menjadi pengasah pisau dan gunting. Apabila
yang meminta tolong perempuan biasanya dia diberi sambal. Berbeda lagi, apabila
yang meminta tolong itu laki-laki, ia diberikan rokok kadang juga uang sebagai
imbalannya. Tidak sedikit juga yang hanya memberikan ucapan terima kasih dan
senyuman.
Suatu ketika, kakek terlihat murung, sedih, kesal dan bermuram durja. Ia
duduk termenung di serambil surau dengan ditemani beberapa peralatan asahan
dan pisau cukur tua berada disekitar kaki kakek. Ternyata ia baru saja bertemu dan
berbicara dengan Ajo Sidi, si pembual atau ahli pembuat cerita. Cerita-ceritanya
aneh, unik, yang membuat cerita dengan menganalogikan lawan bicara dengan
sesuatu. Hari itu kakek yang dijadikan bualan ceritanya, yang pada intinya menjadi
pemeo atau semacam cerita yang menyindir pendengar.
Ajo Sidi, si pembohong itu menceritakan seseorang bernama Haji Shaleh, yang
dulunya di dunia selalu beribadah kepadaNya, taat menjalankan perintahNya dan
selalu takwa kepada-Nya. Namun, di akhirat Haji Shaleh, malah dimasukkan ke
dalam neraka, bahkan ditempatkan pada keraknya neraka. Dia memang tak pernah
mengingat anak dan istrinya, dia pun tak memikirkan hidupnya sendiri. Segala
kehidupannya lahir batin diserahkan kepadaNya. Dia tak berusaha mengusahakan
orang lain. Bahkan dia tak pernah membunuh seekor lalat pun. Padahal dia hidup
berkaum, bersaudara namun sedikitpun tak memperdulikannya. Dia selalu
bersujud, memuji dan berdoa kepadaNya.
Setelah mendengar cerita dari Ajo Sidi, kakek hanya merenung dan
memikirkannya Seolah ia merasakan apa yang dirasakan Haji Shaleh. Keesokan
harinya, kakek mengakhiri hidupnya dengan menggorok lehernya sendiri dengan
pisau cukur. Berita kematian kakek sudah tersebar ke seluruh kampung, semua
warga kampung mengurus jenazah kakek. Semua warga mengantar kepergian
jenazah kakek ke makam. Namun Ajo Sidi yang bisa dikatakan menjadi penyebab
kematian kakek, malah tetap pergi bekerja. Dan sebelum pergi bekerja, Ajo Sidi
berpesan kepada istrinya agar membelikan kain kafan untuk mengafani jenazah
kakek.
  • Nilai-nilai:
  • a. Nilai sosial
  •  Sesama manusia harus saling membantu jika orang lain berada dalam
  • kesusahan sebab kita adalah makhluk sosial yang tidak bisa hidup sendiri.
  • b. Nilai Moral
  •  Saling menghormati antarsesama dan jangan saling mengejek atau menghina.
  • c. Nilai Agama
  •  Melakukan yang diperintahkan oleh Allah dan menjauhi yang dilarang olehNya, seperti mencemooh, berbohong dan lain-lain.
  • d. Nilai Pendidikan
  •  Tidak mudah putus asa dalam menghadapi kesulitan tetapi harus selalu
  • berusaha.
  • e. Nilai Budaya
  •  Memegang teguh adat istiadat atau kebiasaan di suatu masyarakat.
Kemungkinan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari:
Nilai-nilai yang dapat diterapkan adalah nilai sosial, nilai moral, nilai
pendidikan, nilai agama, dan nilai budaya. Masyarakat sebagai sumber utama yang
dapat mengembangkan ragam nilai-nilai kehidupan jika setiap anggota masyarakat
mampu untuk mengubah kebiasaan lama dengan kebiasaan yang baru.
2. Mengamati Nilai-Nilai Kehidupan di Masyarakat
a. Nilai-nilai yang berkembang adalah nilai moral, sosial, agama, budaya, dan
pendidikan.
Mirna adalah seorang anak sopan, pintar, dan baik hati. Ia sangat dikagumi
oleh banyak orang di desa ia tinggal yaitu desa Jatipamor, Majalengka. Setiap
hari ia harus membantu ibunya berjualan di pasar dari sore sampai malam
karena pasar tersebut mulai buka dari sore sampai larut malam. Beberapa
bulan lalu, ayahnya telah meninggal karena penyakit yang dideritanya. Pagi
hari, Mirna beraktivitas seperti biasa yaitu sekolah. Dengan aktivitas rutin yang
harus dilakukannya, Mirna tidak sedikitpun mengeluh, apalagi meratapi takdir
yang sudah terjadi. Semangat untuk terus berjuang dan bersabar merupakan
kunci Mirna dalam menjalani kehidupan ini. Tujuannya ialah untuk menjadi
anak yang berbakti dan membahagiakan ibunya.
b. Tidak ada. Semua nilai-nilai kehidupan baik itu agama, moral, budaya, sosial,
ataupun pendidikan tujuannya ialah untuk menanamkan kebiasaan yang baik
dan benar. 

📢Baca Juga

📢Info Penting
😚Yang mau kasih Pulsa/jajan ke mimin buat beli kopi
Bnk Sumsel Babel No. Rek. 19009001655
TLP/WA=0823-7747-1438
bisa berteman dengan mimin ☝
Terimakasi temen-temen😚 telah bekunjung ke Teras Edukasi, Silahkan comen 😍untuk pembahasan selanjutnya.

Sumber: kemdikbud/Buku bahasa indonesia kelas 11

Rangkuman bahasa indonesia kelas 2 sma smk ma mak

Kunci jawaban bahasa indonesia kelas 11 tugas halaman 110 bab 4  ilannya yang jauh lebih tinggi serta jauh l

Kunci jawaban bahasa indonesia kelas 11 tugas halaman 110 bab 4 ebih tepat selanjutnya optimasi kultur mikroba dengan berbagai macam media pertumbuhan kondisi kultur pemberian Industri atau bahkan ditemukan bersama mikroba beda spesies yang men

Kunci jawaban bahasa indonesia kelas 11 tugas halaman 110 bab 4 jadi musuh alami kesemuanya dilakukan agar semua senyawa aktif bermanfaat dari coba yang diteliti bisa keluar salah satunya adalah produksi pristina maisin oleh streptomyces SPP UFO asal Nusa Kamb

angan Indonesia yang produksinya bisa meningkat sampai lima kali lipat dengan ditambahkannya in user Kama butyrolactone syarat keempat yaitu senyawa yang diproduksi tersebut selanjutnya harus d

imurnikan dan diuji efektivitasnya melalui uji payet parameter fisik dari senyawa tersebut untuk mengetahui Puput molekul unsur unsur penyusunnya serta susunan tiga dimensi diperlukan untuk memast

Kunci jawaban bahasa indonesia kelas 11 tugas halaman 110 bab 4 ikan bahwa senyawa tersebut adalah baru penggunaan HPLC digunakan untuk mendeteksi keberadaan metabolit dan kemungkinan memisahkan senyawa metabolit aktif yang diharapkan lcms hrms digunakan untuk mengetahui bobot molekul polar mentasi senyawa aktif yang kesemuanya delay dinilai 

untuk memastikan bahwa senyawa tersebut adalah baru yang terakhir adalah enemar atau nuclear magnetic resonance digunakan untuk mengetahui komponen penyusun senyawa aktif berikut urutan komponen tersebut dalam menyusun senyawa aktif keempat syarat tersebut merupakan syara

Kunci jawaban bahasa indonesia kelas 11 tugas halaman 110 bab 4 t minimal untuk dapat menggali potensi bakteri baru dalam menghasilkan senyawa aktif yang bermanfaat dan berpotensi untuk dijadikan obat secara terakhir adalah karena senyawa aktif secara alami diproduksi

Kunci jawaban bahasa indonesia kelas 11 tugas halaman 110 bab 4 

You May Also Like