KUNCI JAWABAN bahasa inggris kelas 10 halaman 129 130 dan 131 Chapter 9

halo adik adik sekalian selamat datang di blog kita ini belum kita ini akan membahas tentang kunci jawaban dari berbagai mata pelajaran.

 salah satu pelajaran yang kita bahas adalah bahasa inggris dimana bahasa inggris adalah pelajaran yang sus sulit sekali dalam mempelajarinya bagi beberapa orang untuk itu kakak begitu kami mempunyai solusi bagi peserta didik dan kesulitan dalam mempelajari bahasa inggris tersendiri.di mana kali ini kita akan membahas secara tuntas mengenai kunci jawaban dari kelas 10 pelajaran  bahasa inggris.

 Baca juga:

Kunci jawaban bahasa inggris kelas 10 halaman 129, 130 dan 131 Chapter 9

dimana banyak sekali pembahasan pembahasan mengenai kunci jawaban bahasa inggris namun hanya beberapa yang dapat

digunakan sebagai kunci jawaban yang tepat dan benar di mana kan kakak menyadari bahwasanya kunci jawaban yang tepat dan benar sangatlah bagi peserta didik sekalian hal ini berkaitan dengan nilai yang diperoleh dari peserta didik untuk itu bahwasanya kunci jawaban sangatlah penting bagi peserta didik.

Kunci jawaban bahasa inggris halaman 129  listening

oleh karena itu dalam hal ini kakak telah membuat janji jawaban tepat dan benar karena ke setelah membaca dan memahami saatnya terlebih dahulu barulah kakak bisa menjawab semaksimal yang kakak bisa kita hanya itu kakak juga mencari sumber-sumber terbaca yang seperti buku-buku dan internet hal ini dapat membuat kakak membandingkan kunci jawaban yang kekal gunakan atau yang kakak jawab dengan  kunci jawaban yang telah kakak cariin tadinya sehingga kakak telah dapat menyimpulkan mana sih kunci jawaban yang paling tepat dan benar,

Kunci jawaban bahasa inggris kelas 10 halaman 129, 130 dan 131 Chapter 9

 balap pun kami telah membuat pentol kecil membuat kunci jawaban ini namun kakak tetap mengajak peserta didik untuk perlu teliti dalam hal ini untuk menjawab dan memahami soalnya terlebih dahulu barulah berusaha untuk menjawab soalnya terlebih dahulu hal ini dapat membuat peserta didik untuk melatih kemampuan di setiabudi jakarta selatan gang menyerah sehingga nantinya diharapkan peserta didik mampu dalam menyelesaikan tugas yang diberikan guru perlu peserta didik ketahui bahwasannya nilai terbaik bukanlah nilai yang memiliki angka yang besar.

Baca juga:
Baca juga:

LISTENING

Your teacher is going to read you an experience of a boy who had to go out of Surabaya when the city was surrounded by the British Army. Listen carefully. You may take notes if necessary. Then, answer the teacher’s questions.

Kunci Jawaban LISTENING MATERIAL

 The city was besieged by the British Army, but I had to go out to the next 

town to my grandparents to take the cure for my sick brother. My grandma was 

very good at making medicinal herbs.  People said that the British Army would 

not let us go out of Surabaya. However, my best friend Lunyu said we could 

sneak out by avoiding main roads.  

 We left our home in the afternoon. To avoid the British army, we took an 

alternative route. We went through some villages. Finally, in the evening, we 

arrived in a village located near a wood. The villagers offered us their home 

for us to sleep during the night and suggested continuing our trip in the next 

morning. But I refused the offer kindly. I had to get the cure as soon as possible. 

So, we thanked them and continued our trip.

The alternative road went into the wood. I was scared because it looked 

already dark. Suddenly we saw two moving red lights. My heart beat faster. I 

stopped and did not dare to move.  The lights were moving toward us. “Tiger. 

Tiger’s eyes,” I thought. I wanted to run but I couldn’t move my legs. I closed 

my eyes. My body was trembling. I prayed and I prayed. Suddenly, I heard 

Lunyu’s voice. “Kitty …Kitty … come here Kitty.” I opened my eyes. There I saw 

Lunyu holding a black cat. 

I felt relieved; but I did not have more courage to walk through the dark 

wood anymore. We had been successful in avoiding the British Army, but I did 

not want to meet a real tiger in the forest. So, we decided to stay overnight in 

the previous village and continued our trip tomorrow morning. 

Questions: 

  1. What was the boy’s experience about? Penetrating the British Army siege/sneaking out of Surabaya that was under siege by the British Army.
  2. Why did they boy have to sneak out of Surabaya? He had to get the cure for his sick brother.
  3. Where did he have to go? To the next town where his grandparents lived.
  4. Who accompanied him? Lunyu, his best friend.
  5. How did they go to the next town and keep themselves safe from enemies? They went there on foot and by taking alternative route.  
  6. Why didn’t they take the main road? They had to avoid meeting the British Army. 
  7. What would have happened if they had met the British Army. (Answers may vary) 
    • They would have not been allowed to go out of Surabaya by the British Army.
    • They would have been interrogated/given many questions to know whether they were freedom fighters. 
    • They would have been arrested if the BA had been suspicious. 
  8. Did they take longer or shorter route? (The answers can vary.)
  9. What do you think about the villagers liven near the forest? They were kind and helpful.
  10. Why do think they were determined to continue their trip? The boy’s brother needed the cure soon. 
  11. Imagine how did the two boys react when they saw the moving red lights in the dark? 
  12. Why did the villagers offer them to continue the trip the next morning? they knew the forest was not easy to go through at night because it was dark.
  13. What can you tell about the boy’s and his friend’s personality? The author loved his brother, and got scared easily while his friend, Lunyu, was helpful/kind and brave. 
  14. hat did they finally decide

Kunci jawaban bahasa inggris halaman 129 dan 130  task 2 Sharing an experience

jika terdapat kunci jawaban dari soal yang salah adek adek kakak harap untuk menuliskan siwa bayi yang tepat di kolom komentar sehingga dapat memperbaiki kunci jawaban masalah dari soal tersebut,

 tak lama lagi akan diadakan  ujian akhir semester dimana hal ini akan sangatlah menentukan kenaikan kelas ost peserta didik sekalian dalam hal ini ujian merupakan bagian dari pembelajaran yang diterapkan oleh sekolah untuk menentukan ataukah untuk mengukur tingkat kemampuan siswa dalam memahami materi yang disampaikan oleh guru selama ini dimana hal ini sangatlah berpengaruh besar di nilai rapot biasanya nilai ujian yang diperoleh akan bro prosentase kan sekitaran 40% gimana hari ini artinya jika peserta didik apapun adek-adek sekali ya memperoleh nilai yang sempurna atau diatas s90 yang artinya suara didi kempot number kemungkinan untuk kenaikan naik kelas.

Task 2: Sharing an experience

Do you still remember the boy’s experience you just listened  to? You can make a new recount text based on the boy’s  experience, treating it as if it were your own experience. Imagine that you were the boy who had to continue the trip  after staying overnight in the village. Tell your imaginary 

experience based on the last part of the story. Do that in  groups of four students. Follow the instructions below:

  1. Remember the story you just listened to. 
  2. Retell the story. Each member of the group takes turns saying  one sentence.
  3. The first student says one sentence to begin retelling the story. (The first sentence should serve as the orientation).
  4. The second student continues saying the next sentence containing the next event.
  5. The third student goes on saying the following event and so does the fourth student.
  6. Continue doing that until the story is finished. 
  7. After that, based on the last part of the story, the group begins to make up the group’s own story.
  8. Do that by taking turns saying one sentence.
  9. When the teacher says that the time is up the group stop doing the activity.  
  10. Present ‘your experience’ during the battle of Surabaya in front of the class.

Kunci jawaban bahasa inggris halaman 130  task 3 speaking game

namun nilai terbaik adalah nilai yang diperoleh dari uta usaha sendiri tidak mencontek ataupun tidak menulis kunci jawaban dari orang lain karena dalam proses pencarian kunci jawaban yang dari peserta didik di situlah proses bagaimana peserta didik melati tingkat kesabaran disiplin dan pantang menyerah asing sing dan dapat diharapkan nantinya kedepannya peserta didik dapat menyelesaikan permasalahan sendiri tanpa bantuan dari orang lain.

 perlu perlu adik-adik ketahui bahwasannya kunci jawaban yang kau kau bukan inggi kakak tidak bisa menjamin kan 100% si jawaban yang suka buat ini dapat memperoleh nilai sempurna perlu adik-adik ketahui bahwasannya disini saya telah berusaha secara maksimal apa yang kakak bisa jawab kakak berusaha menjawab secara maksimal dan kakak berusaha untuk menjawab dengan secara tepat dan jika terdapat kesalahan semua itu akan kembali lagi masih kunci jawabannya berapa dan benar yang menurut guru adek-adek masing-masing.

Task 3: Speaking Game

Play this game in groups of four students. Divide each group intohalves. Each half opposes the other half. Now do the following things: 

  • Read the Battle of Surabaya again carefully.
  • Choose the words that you like. You must know the meaning of the chosen words.  
  • Then, take turns telling your opposing partners to make sentences based on the words that you chose. Those who can make communicative sentences get score. Each communicative sentence will get 100. Don’t forget to count the minutes used to make it. You can decide the length of time for making one sentence.
  • The winners are those who can make more sentences in less time.

Kunci jawaban bahasa inggris halaman 130 dan 131  writing 

untuk itulah kakak mengajak peserta didik sekalian untuk terus belajar terus mempersiapkan diri dalam menghadapi ujian yang nantinya ak.an diselenggarakan salah satu media yang dapat digunakan adalah di sekolahan adalah artikel yang kakak buat kali ini yang dapat digunakan untuk memproses mempersiapkan diri dalam menghadapi ujian yang akan diadakan dan kakak berharap peserta didik untuk mengurangi aktivitas bermain nya dan roh dan mulailah berusaha untuk mempersiapkan diri dalam menghadapi ujian yang akan lagunya diadakan.

 demikianlah pembahasan yang dapat kak abadikan kali ini semoga bermanfaat bagi kita semua merk alamin jangan lupa untuk mensupport blog yang kata buat ini dengan cara memberikan 3 dengan kakak bukan ini dengan teman ta yang lainnya semoga bermanfaat artikel kali ini

WRITING

Write a recount text. You can rewrite the chronology of the 

battle of Surabaya. If you choose that, read the passage again and  

the task on text structure on page 124, then close the book. Now 

try to rewrite the chronology of the events in the Battle of Surabaya 

using your own words. 

You can also rewrite the experience of the boy you listened to 

(LISTENING on page 129), or the one your group created (SPEAKING 

task 3 on page 130), or write your own experience. The experience 

can be a real or an imaginary one.  

Study again the following arrangement of ideas in a recount 

text to help you write the recount text:

berita ini adalah pembahasan yang kami buat pembahasan kami war ini adalah pembahasan yang telah kami pahami dan kami pelajari soal dan materinya terlebih dahulu barulah kami berusaha menjawab yang ada pada tugas kali ini semoga tugas yang kali ini yang kami buat dapat membantu dalam menyelesaikan tugas-tugas saat yang diberikan oleh guru kepada peserta didik sekalian.

 inilah pembahasan yang dapat kami berikan kepada peserta didik sekalian semoga kunci jawaban yang kami berikan ini dapat membantu  peserta didik sekalian dan jika ada kunci jawaban yang seolah menurut peserta diri sekalian kali arah peserta didik dapat melaporkannya kepada kami agar kami dapat segera memperbaiki kunci jawaban yang salah itu menguji allah membangun kami kali ini semoga dapat bermanfaat bagi kita semua amin amin.


Pembahasan Soal B.Inggris Kelas 10 Hal 129, 130 dan 131 Chapter 9
Pembahasan Soal B.Inggris Kelas 10 Hal 129  listening
Pembahasan Soal B.Inggris Kelas 10 Hal 129 dan 130  task 2 Sharing an experience
Pembahasan Soal B.Inggris Kelas 10 Hal 130  task 3 speaking game
Pembahasan Soal B.Inggris Kelas 10 Hal 130 dan 131  writing 
Kunci Jawaban Bahasa Inggris kelas 10 bab 9 halaman 129  listening
Kunci Jawaban bab 10129 dan 130  task 2 Sharing an experience bab 9 
Kunci Jawaban halaman  130  task 3 speaking game bab 9 
Kunci Jawaban 130 dan 131  writing   bab 9
Kunci Jawaban Bahasa Inggris kelas 10 Chapter 9 halaman 129  listening
Kunci Jawaban bab 10129 dan 130  task 2 Sharing an experience Chapter 9
Kunci Jawaban halaman  130  task 3 speaking game Chapter 9
Kunci Jawaban 130 dan 131  writing Chapter 9

You May Also Like