KUNCI JAWABAN pai kelas 11 halaman 64 65 evaluasi bab 4 pilihan ganda dan esai

Rate this post
KUNCI JAWABAN pai kelas 11 halaman 64 65 evaluasi bab 4 pilihan ganda dan esai semester 1 pendidikan agama islam kelas 2 sma smk mak evaluasi halaman 14 15 bab 1 alquran sebagai pedoman hidup. Kami yakin jika adik-adik menggunakan pembahasan yang kami buat ini maka adik-adik boleh atau boleh dikatakan adik-adik telah memperoleh inilah yang memuaskan karena memang kami dalam proses jawaban dari soal-soal kami bukanlah asal-asalan atau sembarangan.
KUNCI JAWABAN pai kelas 11 halaman 64 65 evaluasi bab 4 pilihan ganda dan esai
KUNCI JAWABAN pai kelas 11 halaman 64 65 evaluasi bab 4 pilihan ganda dan esai
Melainkan kami telah berusaha semaksimal yang kami bisa untuk menjawab setiap soal-soal yang ada dan nantinya soal tersebut akan kami berikan kepada adik-adik perlu ada diketahui bahwasannya alur dari pun jawaban yang kami buat ini pertama yang kami lakukan yaitu kami membaca soal dari tugas the adik-adik. 
  1. Kunci jawaban PAI kelas 11
  2. Kunci jawaban Bahasa inggris kelas 11
  3. Kunci jawaban MTK kelas 11
  4. Kunci jawaban PENJAS kelas 11
  5. Kunci jawaban Bahasa Indonesia kelas 11
  6. Kunci jawaban PKN kelas 11
  7. Kunci jawaban Prakarya kelas 11
  8. Kunci jawaban Sejarah Indonesia kelas 11
  9. Kunci jawaban Senibudaya kelas 11
Kemudian kami berusaha memahami materi yang ada pada soal tersebut dan kami berusaha untuk menghubungkan setiap jawabannya ada pada soal tersebut sehingga nantinya kami telah memperoleh jawaban yang menurut kami itu men sangatlah benar dan sangatlah memiliki jawaban yang tepat. 

Daftar Isi

Tak jarang juga kami berusaha untuk mencari sumber-sumber terpercaya untuk menjawab jawaban jawaban dari soal adik adek hal ini kami lakukan supaya kami dapat pertama membandingkan jawaban yang telah kami buat yang kedua kami berusaha untuk menyimpulkan mana sih jawaban yang tepat apakah jawaban yang kami buat atau jawaban yang dari sumber lain. 

Kunci Jawaban PAI Kelas 11

Di situlah nantinya akan ketahuan mana sih jawaban yang tepat dan benar namun di sini kami ingin mengingatkan kembali bahwasanya jawaban yang paling tepat dan benar itu adalah menurut guru guru adik-adikku sekalian karena pada dasarnya semua itu ada pada guru. . 
  1. KUNCI JAWABAN pai kelas 11 halaman 14 15 evaluasi bab 1 pilihan ganda dan esai
  2. KUNCI JAWABAN pai kelas 11 halaman 30 31 evaluasi bab 2 pilihan ganda dan esai
  3. KUNCI JAWABAN pai kelas 11 halaman 48 49 50 evaluasi bab 3 pilihan ganda dan esai
  4. KUNCI JAWABAN pai kelas 11 halaman 64 65 evaluasi bab 4 pilihan ganda dan esai
  5. KUNCI JAWABAN pai kelas 11 halaman 79 80 evaluasi bab 5 pilihan ganda dan esai
  6. KUNCI JAWABAN pai kelas 11 halaman 103 104 105 evaluasi bab 6 pilihan ganda dan esai
  7. KUNCI JAWABAN pai kelas 11 halaman 120 121 evaluasi bab 7 pilihan ganda dan esai
  8. KUNCI JAWABAN pai kelas 11 halaman 137 138 evaluasi bab 8 pilihan ganda dan esai
  9. KUNCI JAWABAN pai kelas 11 halaman 160 161 evaluasi bab 9 pilihan ganda dan esai
  10. KUNCI JAWABAN pai kelas 11 halaman 180 181 evaluasi bab 10 pilihan ganda dan esai
  11. KUNCI JAWABAN pai kelas 11 halaman 197 198 evaluasi bab 11 pilihan ganda dan esai
Kami hanya disini berusaha memberikan jawaban terbaik menurut versi ilmu edukasi karena kami di sini merupakan alumni dan sekolah yang menerangi telah lulus dari sekolah. 

Kunci Jawaban PAI Kelas 11

Untuk itulah di sini kami ingin mengajak adik-adikku sekalian untuk mengerjakan tugas dengan bersungguh-sungguh dan harus memiliki patokan nilai sempurna menurut kami dan itu merupakan hal yang sangat perlu ditanam dan di sugesti kan kepada adik-adik usia yang supaya nantinya kedepannya tadinya digo sekalian selalu memperoleh nilai yang sangat tinggi. 

Bagian A. Piihan Ganda

Pada bab 4 buku paket Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti kelas XI kurikulum 2013. Bab yang berjudul “Sampaikan Dariku Walau Satu Ayat” pada bab ini menjelaskan mengenai beberapa hal yaitu tentang Pengertian, Ketentuan serta Pentingnya Khutbah, Tablig, dan Dakwah. seperti biasa pada setiap akhir bab pasti ada evaluasi yang berguna untuk mengukur tingkat pemahaman siswa. berikut ini jawaban evaluasi bab 4 yang berada pada halaman 64 sampai 65.
Jawaban Evaluasi Pendidikan Agama Islam Bab 4 halaman 64-65 
A. Pilihan Ganda
1. Islam, baligh, berakal sehat adalah beberapa dari ….
a. syarat khutbah 
b. rukun khutbah
c. sunnat khutbah 
d. syarat khātib
e. orang beriman

Kunci Jawaban: d. syarat khātib

2. Apabila ada orang yang mengatakan, “Saya nanti saja kalau sudah tua baru bertobat dan akan menjalankan ajaran agama secara maksimal. Sekarang saya belum bisa menjaga diri.” Hal yang harus kamu lakukan adalah sebagai berikut, kecuali ….
a. membiarkan saja karena itu urusan dia, biar dia sendiri yang menanggungnya
b. membujuknya untuk bertobat sekarang
c. mengingatkan bahwa kematian seseorang tidak ada yang tahu
d. segeralah bertobat sebelum terlambat 
e. memberikan tausiah tentang kisah-kisah teladan

Kunci Jawaban: a. membiarkan saja karena itu urusan dia, biar dia sendiri yang menanggungnya

3. Ketika khatib sedang berkhutbah, temanmu berbicara atau ngobrol. Hal yang kamu lakukan adalah…
a. mengatakan kepadanya kalau berbicara saat khatib sedang berkhutbah
dapat membatalkan pahala ṡalatnya,
b. memberitahukan kepada orang tuanya kalau anaknya suka bercanda saat
ṡalat Jumat berlangsung,
c. menjauhinya karena takut kita terpengaruh oleh perilaku-perilaku tercelanya
d. membiarkan dia ngobrol sendiri karena saya sedang khusus mendengarkan
khutbah,
e. memberi isyarat kepada temannya agar tidak berbicara dan ngobrol

Kunci Jawaban: e. memberi isyarat kepada temannya agar tidak berbicara dan ngobrol

4. Seorang da’i hendaklah memulai dakwahnya atas dirinya sendiri. Istilah ungkapan tersebut adalah…
a. amar ma’rūf
b. nah³ munkar
c. ib’da binafsik 
d. haqqul yaq³n
e. uswatun hasanah

Kunci Jawaban: c. ib’da binafsik

5. Salah satu metode dakwah Rasulullah saw. adalah “al-Mauiẓatul hasanah” artinya …
a. dengan kata-kata yang jelas
b. tutur kata yang sopan 
c. dengan gaya yang menarik
d. nasihat/pengajaran yang baik 
e. memberi hadiah

Kunci Jawaban:d. nasihat/pengajaran yang baik 

 Bagian B. Essay 

1. Mengapa umat Islam diwajibkan untuk berdakwah?

Kunci Jawaban:Umat Islam diwajibkan untuk berdakwah karena dakwah dapat mewujudkan kebahagiaan dan kesejahteraan hidup di dunia dan di akhirat dan mendapat riḍa dari Allah Swt.

2. Jelaskan perbedaan antara dakwah, tablig, dan khutbah!
Kunci Jawaban:
Tablig : Menyampaikan ajaran Islam dengan cara Lisan/ Perkataa/ Diskusi. 
Dakwah : Mengajak/ Menasehati/ Mengingatkan. 
Khutbah : Memberi nasihat agama dalam kegiatan seperti shalat Jum’at, Wukuf dan Shalat Ied (Hari Raya). 
3. Bagaimana cara berdakwah Nabi Muhammad saw.?

Kunci Jawaban:Rasulullah Saw. Mencontohkan dakwahnya kepada umatnya dengan berbagai cara melalui lisan, tulisan dan perbuatan.

4. Bagaimana cara berdakwah di lingkungan yang memang sudah jauh dari nilainilai ajaran Islam? 

Kunci Jawaban:Dengan mengajak mereka kembali mengingat ajaran ajaran Islam yang baik dan Benar

5. Apa yang kamu lakukan ketika melihat orang Islam yang perilakunya tidak sesuai dengan apa yang ada dalam ajaran Islam?

Kunci Jawaban: Mengingatkannya bahwa apa yang kita lakukan didunia pasti mendapatkan balasan di akhirat, agar ia tahu bahwa yang dia lakukan tidak luput dari pengawasan Allah dan malaikat-malaikatnya.

Kunci jawaban pai kelas 11 Tugas Kelompok

Memang ini sangatlah sulit di tahun ajaran ini di mana saat ini virus corona telah menyebar ke seluruh pelosok negeri indonesia ini bahkan dunia untuk itulah pemerintah menerapkan sebuah sistem pembelajaran dari rumah supaya pemerintahan serta rakyat indonesia terhindar dari virus corona iniinip. 
    1. KUNCI JAWABAN pai kelas 11 Bab 1 Tugas Kelompok
    2. KUNCI JAWABAN pai kelas 11 Bab 2 Tugas Kelompok
    3. KUNCI JAWABAN pai kelas 11 Bab 3 Tugas Kelompok
    4. KUNCI JAWABAN pai kelas 11 Bab 4 Tugas Kelompok
    5. KUNCI JAWABAN pai kelas 11 Bab 5 Tugas Kelompok
    6. KUNCI JAWABAN pai kelas 11 Bab 6 Tugas Kelompok
    7. KUNCI JAWABAN pai kelas 11 Bab 7 Tugas Kelompok
    8. KUNCI JAWABAN pai kelas 11 Bab 8 Tugas Kelompok
    9. KUNCI JAWABAN pai kelas 11 Bab 9 Tugas Kelompok
    10. KUNCI JAWABAN pai kelas 11 Bab 10Tugas Kelompok
    11. KUNCI JAWABAN pai kelas 11 Bab 11Tugas Kelompok
    Dengan penerapan sistem tersebut maka adik-adik dapat secara tidak langsung untuk memutus rantai terus corona ini di mana saat ini corona ini merupakan sebuah virus yang belum ditemukan obat ataupun pasiennya singgah memiliki prosentase kematian yang sangat tinggi.  

    Rangkuman PIA kelas 11

    Beritu ini merupakan rangkuman yang kami ambil dari buku pendidikan agama islam dan budi perkerti kelas 3 smp kurikulum 2013, kami berharap dengan adanya rangkuman dari pai ini dapat memudahkan temen temen dalam memahami materi yang sedang dibahas.

    KUNCI JAWABAN pai kelas 11 halaman 64 65 evaluasi bab 4 pilihan ganda dan esai
    KUNCI JAWABAN pai kelas 11 halaman 64 65 evaluasi bab 4 pilihan ganda dan esai

    Indonesia, menaruh kajian yang menarik: “Tidak disebutkannya ujaran  “beribadat” muka ulil amri menjelang menaruh arahan bahwa kesetiaan menjelang berjerih payah tidak  hadir sendiri, tetapi berhubungan atau bersyarat pakai kesetiaan menjelang Allah Swt.  dan rasul-Nya. Artinya, apabila seruan itu berseteru pakai pandangan hidup-pandangan hidup ajaran  Allah dan rasul-Nya, tidak tercapai menjelang beribadat menjelang berjerih payah.  Lebih bertele-tele Rasulullah saw. menguatkan bagian dalam hadis bersama ini:     Artinya: “Dari Abi Abdurahman, berbunga Ali sesungguhnya Rasulullah bersabda… Tidak boleh beribadat terhadap seruan bermaksiat menjelang Allah,  sesungguhnya kesetiaan itu semata-mata bagian dalam unit yang makruf.” (H.R.  Muslim) Umat Islam kadim mengindahkan seruan Allah Swt. dan rasul-Nya dan diperintahkan  pula menjelang menyidik atau mengindahkan pemimpinnya. Tentu saja, apabila pemimpinnya  menentukan menjelang unit-unit yang abdi. Apabila eksekutif tersimpul mengajak  menjelang kemungkaran, kadim hukumnya menjelang menolak.    92     Kelas XI SMA/MA/SMK/MAK  reservoir. Apa yang situ simpulkan berbunga  citra di samping? mengharamkanmenepis. Apa hubungannya sela imam  dan makmum? 3. Apa akibatnya kalau makmum  tidak menyidik imam? 4. Apa akibatnya kalau imam  mengamalkan kesalahan?  B.  Kompetisi bagian dalam Kebaikan Hidup adalah persabungan.  Bukan semata-mata menjelang bekerja yang  terbaik, tetapi juga persabungan  menjelang mengantongi lamunan-lamunan yang  diinginkan. Namun sayang,  berlebihan kategori tersekap muka  persabungan impian yang semata-mata  mengikutkan gairah hawa  kemarahan rekayasa ṡalat  beramai-ramai masih memilukan. Saat azan perbahasan Rasulullah  saw. ambang malaikat prawacana tuntunan itu.  “Siapakah yang berkekuatan meneliti buah hati Allah direnggut ajal,” ujaran Rohulkudus.  Sebentar nanti tertebar Rasulullah saw. mengerang karena sakit yang tidak  terderita lagi. “Ya Allah, dahsyat nian kematian ini, timpakan saja semua tersimpul.  Tugas: reservoir. Carilah butir dan hadis yang berikut-ikut pakai kesetiaan muka aturan! mengharamkanmenepis. Jelaskan arahan-arahan yang terpendam muka butir dan hadis yang situ temukan itu! 3. Hubungkan arahan-arahan butir dan hadis tersimpul pakai tentang objekif di lapangan  yang situ temui!  Sumber: Dok. Kemdikbud Gambar 6.8 Salat berjamaah  Sumber: Dok. Kemdikbud Gambar 6.9 Kompetisi bagian dalam perlagaan voli    Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti 93   Lalu, bagaimanakah selayaknya persabungan hisab kategori-kategori yang taat?  Allah Swt. perkiraan menerimakan tuntunan bahkan pementingan menjelang dikumandangkan, antaran televisi,  hasrat alunan musik masih bedah tersua dan merewak di rumah-rumah  penduduk. Ada pertanda apa sebenarnya? 3. Hermansyah adalah seorang cantrik kerabat XI kekhilafan esa SMA. Ia rajin beribadah,  rajin merangsang kawan kepada turut kajian remaja, ulasan Islam, dan lain  sebagainya. Dia depan pakai berlebihan merangsang kawan, ia harus introspeksi  jasmani kepada mengerjakan lingkungan yang didapat berpokok pengajiannya. Maka, ia  b Salah esa tata cara urusan Rasulullah saw. adalah “al-Mauiẓatul hasanah”  artinya … a. tambah ujaran-ujaran yang spesifik b. tunggal ujaran idgham bighunnah komando imla fathah tanwin   berlawan alif-ba-ta waw  Aktivitas Siswa: Pada butir tersimpul sebenarnya berlebihan sekali ujaran/perkataan yang berisi kebiasaan  wacana tajwid. Identifikasi lebih bertele-tele kebiasaan wacana tajwid selain yang tersua di kotak  tersimpul di atas, minimal lima kebiasaan wacana tajwid!   94     Kelas XI SMA/MA/SMK/MAK  Arti Kata/Kalimat Kata Arti Kata Arti Dan Kami perkiraan  memaparkan darimu kepadamu  (Muhammad) aturan  Kitab (al-Qur’ān) dan syarat yang   terang  pakai membawa  kebenaran  dan kalau Allah  menghendaki  yang  membenarkan  niscaya situ  jadikan  terhadap apa   (pustaka-pustaka) tunggal ras saja di antaranya akan tetapi  berbunga pustaka-pustaka Allah hendak   mengujimu dan menjaganya terhadap apa  kepadanya yang diberikan   kepadamu  cerita putuskanlah   cerita berlomba- lombalah bagian dalam  jasa  (perkara) di sela  berjerih payah menjelang Allah memeluk apa yang  diturunkan Allah  wadah situ  kembali  dan janganlah   kamu menyidik belaka keinginanrasi dan diselingi imbauan. 5. Cara membayangkan tutup mata adalah tambah menyadran atau ber-ta’ziyyah dan  bersambang kober. 6. Mengurus layon hukumnya farḍu kifāyah, yaitu tanggungan secara  bersama-arah-arah atau angkat royong.  “Rohulkudus, betapa sakit sakaratul kematian ini.” Perlahan Rasulullah saw. mengerang.  Fatimah terpejam, Ali yang di sampingnya mengumpet lasat bagian dalam dan Rohulkudus  menjungkalkan front.  “Jijikkah kau melihatku, sampai kaupalingkan wajahmu, Rohulkudus?” kategori-kategori  taat menjelang berdahulu-dahuluan bagian dalam jasa sebagaimana firman-Nya:   Penerapan Hukum Tajwid Kalimah Hukum Bacaan Alasan ikhfa  komando imla kasrah  tanwin berlawan alif-ba-ta  jim izhar syafāwi mim sukun berlawan   alif-ba-ta syin  mad iwād  komando imla fathah tanwin  berlawan alif  dan di- waqafkan mad kadim muttasil mad anak negeri berlawan   hamzah muka pedoman berbunga yang menyalatkan.   Dari ekspresi-ekspresi tersebut, ekspresi yang terhitung syarat-syarat  bersih ṡalat layon adalah .… a. 1, 2, dan 3  b. 1, 3, dan 5  c. 3, 4, dan 5 d. 1, 2, dan 4  e. 2, 3, dan 4 3. Salah tunggal perkataan imbauan bagian dalam ṡalat layon berbunyi:  Evaluasi    Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti 49   Artinya …. a. gantikanlah rumahnya, ta Bahkan  pendiri-pendiri putus terprogram pakai rapi. Akan tetapi, cutel tidak bergiat lagi.  Bibirnya berguling seakan hendak merisikkan sesuatu. Ali terburu-buru merapatkan  telinganya. “Ūṡ³kum bi ṡalāti, wa mā malakat aimānukum!” “Peliharalah ṡalat dan  peliharalah ordo-ordo lemah di antaramu.”  Di bagian luar gerbang gerbang, sedu menginjak tertebar bersahutan, taulan saling berpelukan. Ali  ulang merapatkan telinganya ke tutur kata Rasulullah saw. yang menginjak kebiruan. “Ummat³, ummat³, ummat³” – “Umatku, umatku, umatku” dan, berakhirlah hidup  individu mulia yang menerakan radiasi itu.  (Kisah-kisah-teladan-Rasulullah saw.-dan- karet-taulan)    48     Kelas XI SMA/MA/SMK/MAK       A. Berilah suruhan silang (x) ambang alfabet a, b, c, d, atau e yang dianggap  seperti sahutan yang paling tepat! 1. Perhatikan ekspresi-ekspresi berikut. (1) Jenazah cowok sebaiknya dibungkus tambah tiga utas matras kafan, dan  istri tambah lima utas bahwa  suka duka adalah guru  yang berharga. mengekang. Memajukan Islam  tambah sifat berkarya  secara maksimal.  3. Perlunya memahami  perputaran Islam  kala kemegahan kepada  mengeluarkan Islam. 4. Semangat mengejar bidang  tambah terus-menerus  mengamalkan ialah .… a. 1, 2, dan 4  b. 2, 3, dan 5  c. 1, 2, 4, dan 5 d. 1, 2, dan 3  e. 3, 4, dan 5 2. Perhatikan ekspresi berikut. (1) Yang ṡalat layon harus ordo Islam.  (2) Merendahkan tekad wacana tempo ṡalat.  (3) Salat layon dilakukan setelah layon dimandikan.  (4) Membaca perihal setelah al-Fatihāh.  (5) Letak layon di Kerja  Bab 6     Taat ambang  Aturan   Kompetisi bagian dalam  Kebaikan   Etos Kerja   Menganalisis perilaku  ketaatan, pertarungan, dan pandangan hidup  tugas tambah kaidah ajaran   Membangun Bangsa malayari  , tabl³g, dan khutbah! 3. Bagaimana sifat berdakwah Nabi Muhammad saw.? 4. Bagaimana sifat berdakwah di tempat yang memang final suntuk bersumber etos- etos filsafat Islam? 5. Apa yang awak kerjakan detik memeriksa familia Islam yang perilakunya tidak  sehati tambah apa yang kedapatan bagian dalam filsafat Islam? C. Tugas Individu wadukmenayang. Isilah karangan brevet megah bagian dalam persabungan famili menjelang ṡalat berkumpulan   tempo di rumah. 3 Mengajak rekan-rekan menjelang ṡalat   berkumpulan tempo di sekolah. 4 Menjauhi rekan-rekan yang merangsang   kemaksiatan. 5 Memulai bersumber jasmani orang sebelum   merangsang rekan-rekan.   66     Kelas XI SMA/MA/SMK/MAK  menjangankan. Isilah karangan brevet tambah memasrahkan dalil secara jujur! No. Perilaku Keterangan wadukmenayang Senangkah awak detik 

    Sumber: buku mtk kelas 11

    close

    You May Also Like