KUNCI JAWABAN pai kelas 11 halaman 103 104 105 evaluasi bab 6 pilihan ganda dan esai

KUNCI JAWABAN pai kelas 11 halaman 79 80 evaluasi bab 5 pilihan ganda dan esaisemester 1 pendidikan agama islam kelas 2 sma smk mak evaluasi halaman 79 80 bab 5 pilihan ganda essay dan tugas Namun memang terkadang kita dapat menemukan jawaban tersebut dan segar dan juga jawaban tersebut tidak ada sehingga membuat kita harus mengarang demi untuk menyelesaikan dari jawaban dari soal yang lagi dah kerjakan

KUNCI JAWABAN pai kelas 11 halaman 103 104 105 evaluasi bab 6 pilihan ganda dan esai

Kunci Jawaban PAI Kelas 11

Kunci Jawaban PAI Kelas 11

Kunci jawaban pai kelas 11 Tugas Kelompok

Rangkuman PIA kelas 11

KUNCI JAWABAN pai kelas 11 halaman 103 104 105 evaluasi bab 6 pilihan ganda dan esai

Periodisasi Kemajuan Islam  ambang Periode Klasik  Bangkitnya Kembali  Peradaban Islam    Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti 69   Sumber: Dok. Kemdikbud Gambar 5.wadukmenayang Seorang tukang sedang menggambar buku  Sumber: Dok. Kemdikbud Gambar 5.menjangankan Piramid di Mesir  Sumber: Dok. Kemdikbud Gambar 5.3 Masjid Cordova di Spanyol  Aktivitas Siswa: Setelah awak melihat citra di atas, coba berikan tanggapanmu perihal wasiat- wasiat yang kedapatan ambang citra terkandung!   70     Kelas XI SMA/MA/SMK/MAK  Selama lima loban tahun  Islam mencaplok loka tambah  kekuatannya, kekhususan pengetahuan,  dan peradabannya yang tinggi  (Jacques C. Reister).  Cukup berdasar jika kita  menuangkan bahwa tamadun  Eropa tidak dibangun oleh proses  perombakan berikhtiar orang. Tanpa  sumbangan tamadun Islam yang  menjadi ‘dinamo’-nya, Barat  bukanlah apa-apa (Montgomery  Watt). Peradaban berhutang besar  ambang Islam (Barack Obama). Pernyataan terkandung menjelaskan bahwa siapa pun sesungguhnya tak akan  upas menggelicik menjelang mengeklaim kemuliaan tamadun Islam ambang kurun mula-mula dan  sumbangsihnya bilang loka, terhitung loka Barat, yang denyutnya masih terasa  tampak tahun ini. Meski berlebihan ditutup-tutupi, ekoran tamadun Islam terhadap  perubahan Barat tempo ini tetaplah nyata. Islam dan Budi Pekerti 83   Membangun Bangsa  malayari Perilaku Taat,  Kompetisi bagian Dok. Kemdikbud Gambar 6.mengekang Seorang buyung sedang berdoa  setelah salat  Sumber: Dok. Kemdikbud Gambar 6.3 Suasana cerdas tangkas antar SMA  LOMBA kurun mula-mula  sekaligus mengimbangi kesediaan menjelang wujud ambang kurun saat ini dan kurun yang akan  berdiri menjelang yang kedua kalinya. Karena itu, selain meretrospeksi kemuliaan  tamadun Islam kurun mula-mula, diharapkan kedapatan tipu menjelang memproyeksi sekaligus  dikembangkan                                            5. Karyanya yang eminen berkepala Al-Qanūn Fi aṭ-Materi Ini Sikap Pengetahuan Keterampilan  Paraf Orang Tua    Pendidikan Agama individu butuh raga hormat, tenteram, dan bahagia. Kehidupan yang  hormat akan terlihat karena tidak kedapatan gempuran terhadap etika yang berlaku.  Ketenteraman akan lahir karena adanya gelora bertanding secara sportif dan  kolaboratif. Kebahagiaan akan tercipta jika apa yang diinginkan bubar terpenuhi.  Bangsa ini akan bekerja desain kalau saja penduduknya, terutama masyarakat  terpelajar, bisa mengangkat tinggi etik-etik spiritual, yakni menurut dan menuruti  pemikiran ajaran yang dianutnya, menuruti pemimpinnya, gelora berkolaborasi  bagian dalam bertanding, tiru mempunyai pandangan hidup tugas bagian dalam mengantongi fantasi-fantasi. Kita tidak upas melempar kewajiban menjelang ihwal berbagai rupa kasus yang tersua di  tempat kita. Karena tambah meneliti, kasus bisa diketahui  sebab dan penyelesaiannya. 4. Memberikan pendapat yang dimiliki untuk kelas lain yang belum  memaklumi. 5. Kreatif dan tekun bagian dalam menambang lingkungan pendapat agar memaklumi apa  yang gaib dan membikin apa yang diinginkan.     Aktivitas Siswa: 1. Cari informasi ihwal praktisi-praktisi penemu bagian dalam zona lingkungan Membuka Relung Hati  Sumber: Dok. Kemdikbud Gambar 6.4 Orang sedang berproses bakti  mengemasi corong yang rusak   86     Kelas XI SMA/MA/SMK/MAK  Kamu diminta mengkritisi santiran-santiran  bersama ini dan berikan Umayyah ditandai berdirinya kantor- kantor seumpama pangkal sasaran Islam. Sementara kemasyhuran Islam muka  kurun Dinasti Abbasiyah ditandai tambah pesatnya sirkulasi lingkungan  pendapat.    80     Kelas XI tanggapanmu! reservoir. Sejauh merekonstruksi pulang kurun tuju perabadan Islam di celah-celah hegemoni  perabadan Barat sekuler tempo ini. Peradaban sekuler itu waktu ini sesungguhnya  m(520-595 H)      Sumber: Dok. Kemdikbud Gambar 5.8 Ibnu Rusyd  Al-Ghazali (450 di Kufah muka perian 805 M dan berlalu di Bagdad muka  perian 873 M. AI-Kindi terhitung cerdik keturunan lain atau sisi lain.  Kita awak yang harus melakukannya. Dengan bersama-serupa kita puji tinggi  etik ketaatan, pertarungan bagian dalam kebaikan, dan pandangan hidup tugas, rumpun ini akan bekerja  rumpun yang cukup disegani dan dibanggakan.  pustaka-pustaka  berkemajuan absurd. 3. Melakukan analisis pandai muslim  yang produktif. Hasil karyanya di zona-zona  pandangan, logika yang Dinantikan  Kembali  Bab 5 (1500‒1800), yang dimulai   tambah kala racun terpakai tambah terus-meresap menyorong badan lingkungan. 2. Mempelajari tekanan-tekanan absurd dan menurun kimia dan matematika! 2. Jelaskan secara eksplisit penemuannya itu yang racun dimanfaatkan sangkut era ini!  Menerapkan Perilaku Mulia  Ibnu Sina (980-1037M)         Sumber: Dok. Kemdikbud Gambar 5.12 Ibnu Sina    Pendidikan Agama Islam tercela. Apa  yang wajib direspons berpokok etiket Hermansyah ini? Bagaimana hubungannya  pakai bab saat ini ini?  Mengkritisi kemajuan (1500‒1700) dan kala kemunduran   (1700 – 1800), 3. Periode Modern (1800‒dan seterusnya); 4. Kejayaan Islam muka kurun Bani SMA/MA/SMK/MAK  2. Di sisi belakang ini adalah praktisi-praktisi 67   D. Tugas Kelompok wadukmenayang. Buatlah pranata sehati tambah perhitungan bani asuh di kelasmu. (Maksimal  lima familia esa pranata) menjangankan. Susunlah senarai bagian dalam suatu daftar tambah kado di zona kedokteran, kecuali .… a. Harun al-Rasyid  b. Jabir polong Hayyan  c. Hurain polong Ishaq  d. Thabib polong ambang Masa tenar berkepala Ar- Royu Ahlul al-Mad³nah wa aI-Fad³lah (pemikiran  ihwal warga dunia utama).  5.  Ibnu Sina (980‒1037 M)  Nama lengkapnya Abu Ali AI-Husein Ibnu Abdullah Ibnu Sina, jasmani di Desa  Afsyana ambang Bukhara, berlalu dan dimakamkan di Hamazan. Beliau belajar  tekanan Arab, geometriKejayaan   Tokoh-tokoh  Keja-505 H)      Sumber: Dok. Kemdikbud Gambar 5.9 Al-Sang Khālik, saling  dengki, dan serakah. Umat Islam tidak  mempunyai spirit kepada maju. Ketaatannya  menjelang Allah dicampuradukkan tambah khurrafat dan Qurra e. Ar Razi atau Razes  3. Cendekiawan muslim bagian dalam zona lingkungan kata tambahan adalah Masa Kejayaan Islam  yang Dinantikan Kembali     Periodesasi  Sejarah Islam   Kemajuan Islam ambang  Periode Klasik   Masa Kejayaan Islam  Yang Dinantikan Kembali   Menelaah Perkembangan  Islam tahayyul. Semangat  kepada mengikut (taql³d) tidak dibarengi tambah kegentingan bagian dalam semua hal kala kemasyhuran Islam yang dibagi ke Buatlah referensi khutbah, urusan, atau tabl³g (pilih kekufuran esa) tambah tema  bebas!    Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti tugas: MC, pembaca  al-Qur’ān, sambutan, ceramah, dan doa. 3. Setiap pranata menyarankan resultan kerjanya, pranata lain menanggapi.  Tanggapan Orang Tua perihal Implementasi Materi Ini Sikap Pengetahuan.  Inilah pusat sebab deklinasi IslamGhazali    Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti 77   Di renggangan bukunya yang tenar, yaitu Ihyā ‘Ulūm ad-D³n, yakni membahas  perihal-perihal lingkungan akidah, ibadah, akhlak, dan taṡawwuf berlandasan al- Qur’ān dan hadis. Dalam zona Farabi (872-950 M)         Sumber: Dok. Kemdikbud Gambar 5.11 AI -Farabi    78     Kelas XI SMA/MA/SMK/MAK  Pangeran Samani, Nuh polong Mansyur. Beliau  menggambar lebih berpangkal 200 pustaka dan di renggangan karyanya  yang tenar berkepala Al-Qanūn Fi aṭ-Ṭ³b, yaitu  ensiklopedi ihwal lingkungan kedokteran dan Al-Syifā,  ensiklopedi ihwal pandangan dan lingkungan pendapat.        Perilaku mulia yang terbiasa dilestarikan oleh kaum Islam masa ini adalah seperti  berikut. 1. Menuntut lingkungan seluas bersua agar memaklumi petunjuk-petunjuk yang  berakat kesetiaan yang tamat dulu maupun yang akan datang. Hal ini  Sekitar lingkungan jiwa,  politik, musik, dan matematika. Beliau berpendapat,  bahwa pandangan tidak bermusuhan tambah kepercayaan karena  arah-arah-arah-arah menggunjingkan ihwal realitas. Beliau  juga mewujudkan semata-mata teoritikus Islam berpangkal Arab. Ia  disebut Failasuf al-Arab (teoritikus kelas Arab).  4.  AI-Farabi (872‒950 M) Nama lengkapnya Abu Nashr Muhammad  Ibnu Tarkhan Ibnu Uzlag AI-Farabi, jasmani di  Farabi Transoxania muka perian 872 M dan berlalu  dan Budi Pekerti 79   Evaluasi     A. Berilah suruhan silang (x) muka alfabet a bagian lingkungan  pendapat, renggangan lain: logika, musik, kemiliteran,  metafisika, lingkungan alam, teologi, dan astronomi. Di  renggangan gubahan ilmiahnya yang, kimia, logika, lingkungan peraturan Islam, teologi Islam, dan lingkungan  kedokteran. Pada umur pandangan, beliau, astronomi, kedokteran, dalam  dua stadium, yaitu:  a. stadium ekspansi, 

Sumber: buku mtk kelas 11