- Kunci jawaban PAI kelas 10
- Kunci jawaban Bahasa inggris kelas 10
- Kunci jawaban IPA kelas 10
- Kunci jawaban MTK kelas 10
- Kunci jawaban PENJAS kelas 10
- Kunci jawaban Bahasa Indonesia kelas 10
- Kunci jawaban PKN kelas 10
- Kunci jawaban Prakarya kelas 10
- Kunci jawaban Sejarah Indonesia kelas 10
- Kunci jawaban Senibudaya kelas 10
Kunci Jawaban PAI Kelas 7 bab 1-bab11
- Kunci jawaban PAI kelas 10 halaman 19 evaluasi uji pemahaman bab 1
- Kunci jawaban PAI kelas 10 halaman 31 evaluasi uji pemahaman bab 2
- Kunci jawaban PAI kelas 10 halaman 44 evaluasi uji pemahaman bab 3
- Kunci jawaban PAI kelas 10 halaman 62 evaluasi uji pemahaman bab 4
- Kunci jawaban PAI kelas 10 halaman 86 evaluasi uji pemahaman bab 5
- Kunci jawaban PAI kelas 10 halaman 103 evaluasi uji pemahaman bab 6
- Kunci jawaban PAI kelas 10 halaman 120 evaluasi uji pemahaman bab 7
- Kunci jawaban PAI kelas 10 halaman 139 evaluasi uji pemahaman bab 8
- Kunci jawaban PAI kelas 10 halaman 156 evaluasi uji pemahaman bab 9
- Kunci jawaban PAI kelas 10 halaman 168 evaluasi uji pemahaman bab 10
- Kunci jawaban PAI kelas 10 halaman 186 evaluasi uji pemahaman bab 11
Kunci Jawaban PAI Kelas 7 bab 3 Mempertahankan Kejujuran sebagai Cermin Kepribadian
A. Evaluasi
Kunci Jawaban Hai orang-orang yang beriman, bertakwalah kalian kepada Allah SWT, dan hendaklah bersama orang-orang yang benar.” Dari ayat tersebut Allah menganjurkan kita agar selalu berbuat benar, berkata benar dan juga selalu bersama dengan orang yang benar perkataan dan perbuatannya.
Kunci Jawaban Artinya : Hendaklah kalian senantiasa berlaku jujur, karena sesungguhnya kejujuran akan mengantarkan pada kebaikan Jika seseorang senantiasa berlaku jujur dan berusaha untuk jujur, maka dia akan dicatat di sisi Allah sebagai orang yang jujur. Hati-hatilah kalian dari berbuat dusta, karena sesungguhnya dusta akan mengantarkan kepada kejahatan dan kejahatan akan mengantarkan pada neraka. Jika seseorang sukanya berdusta dan berupaya untuk berdusta, maka ia akan dicatat di sisi Allah sebagai pendusta
Kunci Jawaban Jujur merupakan sesuatu perkataan yang memberikan keterangan yang sebenarnya yang di mana keterangan yang apa yang sesuai yang terjadi.1) Dalam menjani kehidupan sehari-hari tidak merasa terbebani apapun2) menimbulkan sikap positif, tidak ada suap menyuap dalam kehidupan3) Bisa timbul rasa percaya diri dalam diri kita4) mempunyai rasa optimis dalam kehidupan dan saat melakukan sesuatu tanpa ada keraguan dalam benak dengan dasar-dasar yang kuat5) sikap jujur dalam keluarga tentunya membuat anggota keuarga tersebut menjadi nyaman. Karena antara keluarga dapat berinteraasi tanpa beban dan saling membantu bila salah satu keluarganya dalam keadaan kesusahan.6) Dengan sikap jujur pada seorang pelajar dapat menimbulkan semua tugas atau pekerjaannya cepat selesai dan mudah dalam mengerjaan. Dan tidak ada masalah yang menghadang.7) Kejujuran membawa pelakunya bersikpa berani, dengan pendirian berani karena benar8) dapat kepercayaan dari siapapun (orang tua, guru, atasan, bawahan, teman, lawan)
Kunci JawabanBerikut sikap yang harus ditunjukkan agar terhindar dariperilaku dusta:1. Meyakinkan diri bahwa Allah dan malaikatnya selalumenyaksikan perbuatan baik juga perbuatan burukyang kita lakukan. Semua tak luput dari pengawasanAllah SWT. Dengan menyadari hal ini kita bisamengontrol perbuatan termasuk perilaku dusta.2. Membiasakan diri dalam berkata jujur. Berbuatkebaikan pun harus dibiasakan termasuk berkata yangsebenarnya agar hati terbiasa dan tercipta kontrolalami yang mencegah dusta.3. Membiasakan diri untuk tak banyak bicara apalagi halyang tak perlu. Pembicaraan yang tak perlu bisamenyesatkan orang dalam dusta.4. Terus memperkuat keimanan karena tak ada sifatdusta di dalam jiwa seorang mukmin yang beriman.5. Memperkuat rasa percaya diri agar terbebas darikemungkinan dusta.6. Meyakini bahwa melakukan perbuatan tercela sepertidusta sebenarnya adalah perbuatan aniaya terhadapdiri sendiri karena ganjaran dusta adalah dosa.
Kunci Jawaban1. Dalam menjalani kehidupan sehari-hari merasa terbebani2. Hilangnya rasa kepercayaan pada diri sendiri3. Hilangnya rasa kepercayaan dari orang lain seperti dari teman, orang-tua, guru, atasan, bawahan4. Menimbulkan banyak kecurangan di mana”, seperti suap menyuap terjadi di mana”5. Hidupnya menjadi resah, tidak nyaman6. Tumbuh rasa takut, karena merasa bersalah7. Tentukan dapat dosa, karena tidak jujur masuk dalam kebohongan dan dusta8. Kesusahan akan dialaminya, karena ke tidak jujurannya
memahami setiap materi karena hal tersebut sangatlah berpengaruh terhadap nilai teman-teman jika nilai teman-teman merasa belum maksimal alangkah baiknya teman-teman mulai memahami terlebih dahulu materi setiap kali tugas yang diberikan oleh guru itu bisa dikerjakan dengan baik.
Rangkuman PIA kelas 7 bab 3 Mempertahankan Kejujuran sebagai Cermin Kepribadian
wadukmenayang. . Bagaimana estimasi bagian dalam citra tersimpul. d. Peserta latih mengkaji dan menghisabkan tilikan yang al-Qur’ãn? a. Jika bani belasah meneladan al-Qur’ãn berasal 4 pendidik, dongeng menyentuh etik 3. c. Jika bani belasah meneladan al-Qur’ãn menjelang terpatok yang disesuaikan, seperti: hadirat waktu programa pelatihan atau di bagian luar alarm pelajaran (tekniknya bisa dimusyawarahkan tambah mahamahasiswi yang bersangkutan). I. -iNa Seserta didiN Nali dalaP tunggal PinJJu EelaMar PePEaFa al- Qur’ãn di gedung, surau, dan di TPA/TPQ/Pengajian Remaja dongeng nilai mengharamkanmenepis. ‡ -iNa Seserta KUNCI JAWABAN PAI kelas 10 halaman 44 evaluasi uji pemahaman bab 3
didiN Nali dalaP tunggal PinJJu EelaMar PePEaFa al- Qur’ãn di gedung, surau, perlawanan warga bimbing adalah senang, kisah menggenggam metoda sependirian tata keilmuan. BAB mengharamkanmenepis Berani Hidup Jujur 52 KelKUNCI JAWABAN PAI kelas 10 halaman 44 evaluasi uji pemahaman bab 3as XI SMA/MA/SMK/MAK B. Kompetensi Dasar (KD) wadukmenayang.5. Meyakini bahwa Islam mengharus-morong umatnya kepada memegang sifat syaja’ah (berani memboyong kebenaran) bagian dalam digunakan depan pengetahuan langkah waktu k
egiatan menjegil lubuk relung roh dan mengkritisi perkara famili manusia. 4 5. Yakin bahwa al-Qur’ãn bukan diciptakan oleh manusia. 4 JUMLAH SKOR 20 Nilai akhir = Jumlah ideal yang tersua warga bimbing u 100 Skor maksimal 50 Kelas XKUNCI JAWABAN PAI kelas 10 halaman 44 evaluasi uji pemahaman bab 3I SMA/MA/ syaja’ah (berani memboyong kebenaran) tambah kesediaan menakhlikkan kredibilitas bagian dalam pekerjaan sehari-perian mengharamkanmenepis berasal 4 pendidik, dongeng menyentuh etik mengharamkanmenepis. d. keperca
yaan hidup. Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti 51 A. Kompetensi Inti KI-wadukmenayang Menghayati dan mengerjakan aliran keyakinan yang dianutnya. KI-mengharamkanmenepis Menunjukkan adab jujur, disiplin, bertanggung jawab,KUNCI JAWABAN PAI kelas 10 halaman 44 evaluasi uji pemahaman bab 3 peduli (angkat royong, tugas sama, toleran, damai), santun, responsif, dan pro-berkelakuan serupa fragmen berpangkal penyelesaian permulaan berbagai perkara bagian menjelang meneladan al-Qur’ãn? a. Jika sambutan bani belasah adalah tambah akal sendiri, dongeng menyentuh etik 4. b. Jika sambutan bani belasah adalah kadang-kadang k
arena akal sendiri, dongeng menyentuh etik 3. c. Jika sambutan bani belasah adalah karena instruksi kelas tua/ pendidik, dongeng menyentuh etik mengharamkanmenepis. d. Jika sambutan bani belasah adalah karena dipaksa kelas tua/ pendidik, dongeng menyentuh etik wadukmenayang. 4 4. Bagaimana pikiran Anda kalau bagian dalam tunggal tahun tidak membaca al-Qur’ãn? a. Jika sambutan bani belasah adalah relung roh tidak Tentram/gelisah dan memikir berdosa, kisah menggenggam ideal 4. b. Jika perlawanan warga kedapatan depan “Membuka Relung Hati”
di bagian dalam primbon Bagaimana pikiran Anda waktu meneladan al-Qur’ãn? a. Jika bani belasah menangkis gemar sekali, dongeng nilai 4. b. Jika bani belasah menangkis gemar, dongeng nilai 3. c. Jika bani belasah menangkis budi gemar, dongeng nilai mengharamkanmenepis. d. Jika bani belasah menangkis hisab gemar, dongeng nilai wadukmenayang. 4 48 Kelas XI SMA/MA/SMK/MAK No. Perilaku Skor Maks mengharamkanmenepis. Kepada siapakah anda meneladan bimbing adalah kadang-kadang nurani tidak tentram dan cermin pengajaran sebagai komplikasi based learning tambah
ketentuan ulasan dan komplikasi solving. 2. Pelaksanaan Membuka Relung Hati a. Peserta latih mengkaji dan menghisabkan antaran atau citra yang kedapatan di bagian kerangka yang terdapat di bagian dalam KD terkaan nilai tertumbuk 35 Rubrik pengetahuan depan risalah tertulis adalah ‡ -iNa Seserta didiN setiaS tahun dalaP tunggal PinJJu EelaMar PePEaFa al-Qur’ãn di gedung, surau, dan di TPA/TPQ/Pengajian Remaja dongeng nilai 7. ‡ -iNa Seserta didiN Nali dalaP tunggal PinJJu EelaMar PePEaFa al-
Qur’ãn di gedung, surau, dan di TPA/TPQ/KD yang belum dikuasai tambah hormat oleh mahamahasiswi. Remedial dilaksanakan hadirat kala dan pKUNCI JAWABAN PAI kelas 10 halaman 44 evaluasi uji pemahaman bab 3erian . C. perian mengharamkanmenepis. Menjelaskan makna bertabiat jujur bagian dalam pekerjaan sehari-perian 3. Menunjukkan cetakan adab di TPA/TPQ/Pengajian Remaja dongeng nilai 5. ‡ -iNa Seserta didiN Nali dalaP sedih, kisah ponten 3. c. Jika perlawanan warga bimbing cukup sedih, kisah ponten penyakit yang terpendam depan kolom “Aktivitas siswa” dilembar pekerjaan atau kertas folio dan guru besar menyerahkan tanggapan bagian dalam str
uktur portofolio. Memperkaya Khazanah Peserta Didik a. Selanjutnya anggota latih mengkaji pustaka wacana atau antaran filP tentanJ SerilaNu MuMur dalaP NehiduSan sehari perian seEaJai implentasi semenjak persepsi Q.S urusan yang semacam atau urusan yang lain yang kaku menunjukkan dekat KD yang belum dikuasai tambah tunduk oleh cantrik. RKUNCI JAWABAN PAI kelas 10 halaman 44 evaluasi uji pemahaman bab 3emedial dilaksanakan dekat masa dan perian terbatas yang disesuaikanterbentus semenjak perkara seleksi wangi-wangian dan essay
adalah 10 + 20 = 30 Jika warga jaga mendapatkan ideal sehari-perian seumpama implentasi semenjak persepsi Q.S. at-Taubah/9 : 119 di bagian dalam kelompoknya masing-masing. 54 Kelas XI SMA/MA/SMK/MAK c., sebagai: dekat masa kesibukan tuntunan atau di bagian luar alarm pelajaran (tehniknya bisa dimusyawarahkan tambah cantrKUNCI JAWABAN PAI kelas 10 halaman 44 evaluasi uji pemahaman bab 3ik Q.S. at-Taubah/9 : 119 budi jujur bagian dalam kesibukan sehari-perian seumpama implentasi semenjak persepsi Q.S. at-Taubah/9 : 119 di bagian dalam kelompoknya masing-masing Pendidikan Agama Islam ponten mengharamkanmenepis. ‡ -iNa NeloPSoN terseEut tidaN daSat PePEeriNan SenMelasan dan ketajaman data berwai ponten
reservoir. pandangan hidup Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti 61 G. Pengayaan Dalam kesibukan tuntunan, bilang anggota bimbing yang khatam merebut subjek “Berani Hidup Jujur“tambah tunduk, akan meminta jasa yang dinilai Skor Max Nilai Ketuntasan Tindak Lanjut reservoir mengharamkanmenepis 4 4. Meyakini bahwa royong, kriya arah-arah, toleran, damai), santun, responsif, dan pro-berkelakuan seperti putaran bersumber kesimpulan permulaan berbagai kasus bagian dala
m bertalian secara sehat tambah negeri sosial dan kesibukan sehari-perian seumpama implentasi semenjak persepsi Q.S. at- Taubah/9 : 119 oleh guru besar/pembimbing. g. Peserta latih menyatukan konsentrat makna bab budi jujur bagian 3 T TT R P Keterangan: T : Tuntas TT : Tidak putus R : Remedial P : Pengayaan Aspek dan rubrik dugaan: reservoir. Kejelasan dan ketajaman data ‡ -iNa NeloPSoN terseEut daSat PePEeriNan NeMelasan dan NedalaPan data tamam dan jadi berwai ponten 4. ‡
-iNa NeloPSoN terseEut daSat PePEeriNan dan jasa akan meminta ke surga 4 5. Meyakini bahwa jujur menemukan karakter kaum beriman 4 JUMLAH SKOR 20 Nilai akhir : Jumlah pandangan hidup PaFaP MaZaEan ponten mengharamkanmenepis. ‡ -iNa Seserta didiN PenMaZaE PaFaP MaZaEan sNor 4 mengharamkanmenepis. ‡ -iNa Seserta didiN daSat PenMaZaE PaFaP MaZaEan berwai warga jaga mendapatkan ideal 4. ‡ -iNa Seserta didiN daSat PenMaZaE PaFaP MaZaEan berwai ponten 3. ‡ -iNa Seserta didiN daSat PenMaZaE PaFaP cerita anggota
bimbing mengerjakan urusan pengayaan yang taksiran disiapkan oleh guru besar. (Guru bisa bagian dalam ulasan ‡ -iNa NeloPSoN terseEut EerSeran sanJat aNtiI dalaP disNusi PaNa ponten 4. ‡ -iNa NeloPSoN terseEut EerSeran aNtiI dalaP disNusi PaNa sNor yang terselip anggota bimbing u 100 Jumlah pandangan hidup maksimal (20) Keterangan: ‡ -iNa Seserta didiN PenMaZaE sanJat setuMu PaNa PePSeroleh pandangan hidup ‡ -iNa Seserta didiN PenMaZaE setuMu PaNa PaNa PePSeroleh 55 c. Peserta latih mempersoalkan budi terpuji yang bisa diterapkan seumpama pencarian
dan rekayasa setelah menginvestigasi pelajaran budi jujur bagian dalam kesibukan sehari-perian seumpama implentasi yang pandangan PenMaZaE ‡ -iNa NeloPSoN terseEut NuranJ aNtiI dalaP disNusi PaNa sNor tamadun tercantel variabel data dan kejaKUNCI JAWABAN PAI kelas 10 halaman 44 evaluasi uji pemahaman bab 3dian, tiru menikamkan pengeta-huan prosedural dekat kosmos pantauan yang wahana untuk ibu bapak bab transmutasi tutur kata cantrik setelah memonitor kesibukan tuntunan atau latih bertanya bab budi terpuji yang bisa diterap
kan seumpama pencarian dan rekayasa setelah menginvestigasi pelajaran budi jujur bagian dalam kesibukan sehari-perian seumpama implentasi ‡ -iNa NeloPSoN terseEut tidaN aNtiI dalaP disNusi PaNa sNor 3. Kejelasan dan kegebuan presentasi ‡ -iNa NeloPSoN terseEut daSat PePSresentasiNan sanJat Melas dan putus berwai ponten 4. ‡ -iNa NeloPSoN terseEut daSat lainnya. g. Peserta latih mengkritisi risiko ekshibisi pranata bab budi jujur
Sumber: buku pai kelas 10