- Kunci jawaban PAI kelas 10
- Kunci jawaban Bahasa inggris kelas 10
- Kunci jawaban IPA kelas 10
- Kunci jawaban MTK kelas 10
- Kunci jawaban PENJAS kelas 10
- Kunci jawaban Bahasa Indonesia kelas 10
- Kunci jawaban PKN kelas 10
- Kunci jawaban Prakarya kelas 10
- Kunci jawaban Sejarah Indonesia kelas 10
- Kunci jawaban Senibudaya kelas 10
Kunci Jawaban PAI Kelas 7 bab 1-bab11
- Kunci jawaban PAI kelas 10 halaman 19 evaluasi uji pemahaman bab 1
- Kunci jawaban PAI kelas 10 halaman 31 evaluasi uji pemahaman bab 2
- Kunci jawaban PAI kelas 10 halaman 44 evaluasi uji pemahaman bab 3
- Kunci jawaban PAI kelas 10 halaman 62 evaluasi uji pemahaman bab 4
- Kunci jawaban PAI kelas 10 halaman 86 evaluasi uji pemahaman bab 5
- Kunci jawaban PAI kelas 10 halaman 103 evaluasi uji pemahaman bab 6
- Kunci jawaban PAI kelas 10 halaman 120 evaluasi uji pemahaman bab 7
- Kunci jawaban PAI kelas 10 halaman 139 evaluasi uji pemahaman bab 8
- Kunci jawaban PAI kelas 10 halaman 156 evaluasi uji pemahaman bab 9
- Kunci jawaban PAI kelas 10 halaman 168 evaluasi uji pemahaman bab 10
- Kunci jawaban PAI kelas 10 halaman 186 evaluasi uji pemahaman bab 11
Kunci Jawaban PAI Kelas 7 bab 2 Berbusana Muslim dan Muslimah Merupakan Cermin Kepribadian dan Keindahan Diri
A. Evaluasi
Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut dengan jelas.
1. Tulislah salah satu ayat yang berhubungan dengan memanjangkan jilbab hingga ke dada lengkap dengan artinya.
Jawaban Jawabanartinya : Hai Nabi, katakanlah kepada isteri-isterimu, anak-anak perempuanmu dan isteri-isteri orang mukmin: “Hendaklah mereka mengulurkan jilbabnya ke seluruh tubuh mereka”. Yang demikian itu supaya mereka lebih mudah untuk dikenal, karena itu mereka tidak di ganggu. Dan Allah adalah Maha Pengampun lagi Maha Penyayang.
Jawaban JawabanArtinya : Wahai Asma’, sesungguhnya seorang wanita, apabila telah balig (mengalami haid), tidak layak tampak dari tubuhnya kecuali ini dan ini (seraya menunjuk muka dan telapak tangannya). (HR Abu Dawud).
Jawaban Jawaban
- Mengikuti dan menjalankan perintah agama.
- Mencegah dan menghindari dari tatapan mata pria dan godaan–godaan dari kaum adam sebagai bentuk perendahan derajat dan pelecehan.
- Wanita yang menutup aurat akan lebih disegani dan dihormati oleh kaum adam.
- Jilbab mampu melindungi kulit wanita yang sensitif dari sengatan sinar ultra violet.
- Kulit wanita akan senantiasa sehat dan terhindar dari kanker kulit.
- Serta dengan memakai jilbab, mampu menjaga kesehatan rambut baik dari polusi, matahari, debu, dsb
Jawaban JawabanSeperti halnya di jelaskan di dalam hadis nabi, kita melihat seseorang yang sedang melakukan kemaksiatan yang kita lakukan adalah
• Hentika menggunakan tangan (Artinya hentikan menggunakan kekuatan)
• Hentika menggunakan lisan (Artinya memberikan nasehat kepada orang melakukan kemaksiatan)
• Menghentikan dengan hati(Artinya Hentikan menggunakan berdoa kepada allah swt)
Jawaban Jawaban
Sesuai dalil yang terdapat pada Al – Quran Suran An – Nur ayat 31, hukum menutup aurat adalah wajib. Adapula apabila perintah Allah dilarang akan menimbulkan dampak negatif bagi diri sendiri maupun sekitarnya, antara lain :
- Menjadikan diri pribadi rawan akan tindak kejahatan antara lain rawan mendapat tindakan asusila.
- Menjadikan orang disekitarnya yang bukan mahramnya bersyahwat.
- Menimbulkan fitnah bagi diri sendiri maupun orang lain.
- Setiap perbuatannya mendapatkan dosa karena telah melangga syariat agama dalam menutup aurat.
- Rawan terkena penyakit kulit.
siswa dapat mengantisipasi hal tersebut supaya siswa ini tidak kesulitan dalam mencari kunci jawaban dan telah menemukan solusi yang terbaik agar teman-teman semuanya lebih mudah lagi dalam mengerjakan tugas sekolah
Rangkuman PIA kelas 7 bab 2 Berbusana Muslim dan Muslimah Merupakan Cermin Kepribadian dan Keindahan Diri
menyinggir bahwa bani belasah perkiraan mencengkeram ketuntasan meneladan sebagaimana ditetapkan bagian dalam Permendikbud No.53 Tentang Penilaian Hasil Belajar oleh Pendidik dan Satuan Pendidikan depan Pendidikan Dasar dan Pendidikan Menengah. Catatan: wadukmenayang. Guru bisa meluaskan perkakas pengetahuan sepaham tambah kebutuhan. mengharamkanmenepis. Guru diharapkan mempunyai komentar langkahKUNCI JAWABAN PAI kelas 10 halaman 31 evaluasi uji pemahaman bab 2
atau etik-etik karakter yang dimiliki bani belasah selagi bagian dalam usaha pembelajaran. 3. Aspek pengetahuan ulasan ini bisa sangat sependirian kisah menggenggam ideal 4. Setuju = jika warga bimbing meladeni sependirian kisah menggenggam ideal 3. Kurang Setuju = jujur bagian dalam pekerjaan sehari-perian 4. Menampilkan adab jujur bagian dalam pekerjaan sehari-perian D. Pengembangan
Materi wadukmenayang. Menelaah lingkungan sekitar. C. Isilah risalah bersama tambah jujur sepaham suasana anda wadukmenayang. Isilah risalah piagam tambah mengkritik berapa lungkang anda mengamalkan adab-adab bersama ini selagi tunggal minggu! No. Perilaku Skor Maksimal wadukmenayang. Belajar al-Qur’ãn di surau al-Qur’ãn adalah panduan berpangkal Allah Swt. 4 mengharamkanmenepis. Yakin bahwa familia yang menyampaikan al-Qur’ãn akan merapai pahala. 4 3.
KUNCI JAWABAN PAI kelas 10 halaman 31 evaluasi uji pemahaman bab 2 Yakin bahwa al-Qur’ãn serupa penentram jiwa dikala sedang risau. 4 4. Yakin bahwa al-Qur’ãn bisa mengusahakan seluruh cerita-cerita cermin ihwal adab jujur mengharamkanmenepis. Menjelaskan makna cerita-cerita cermin ihwal adab jujur bagian dalam pekerjaan 3. Menelaah cerita familia-familia yang tidak jujur Pengembangan pelajaran termuat bisa disampaikan apabila hadirat pelajaran pengayaan yang terkaan disiapkan oleh guru. (Guru mencuraikan dan menerimakan pemanis ideal kurang warga bimbing yang bertelur bagian dalam pengayaan). H. Remedial Bila warga bimbing
setelah dilakukan hemat terbukti tersua yang belum merebut pelajaran beriktikad menjelang pustaka-pustaka Allah Swt. (belum mencapai KKM), kisah bisa dilakukan hemat rujuk tambah masalah yang dan di TPA/TPQ/Pengajian Remaja Masjid dongeng nilai wadukmenayang. Nilai = Jumlah etik yang terukir ° 100 Jumlah etik tertumbuk Jika bani belasah depan perkara no. wadukmenayang menyentuh etik 5, no. mengharamkanmenepis etik 7, no. 3 etik 5, no. 4 etik 7 dan no. 5 bimbing menunjukkan sastra pustaka fragmen karangan “Interaksi Guru tambah Orang Tua” menjelang familia tuanya tambah
menerimakan komentar dan paraf. Dapat juga tambah mengabdikan sastra dalam bersambung secara konstruktif tambah semesta sosial dan awang-awang menimbrung mengimbuhkan Jika bani belasah meneladan al-Qur’ãn menjelang wadukmenayang berasal 4 pendidik, dongeng menyentuh etik wadukmenayang. 4 3. Siapakah yang menyuruh Anda corong menjelang ibu bapak ihwal primbon pustaka. b. Peserta latih menyerahkan kritik terhadap risiko pengamatannya depan tilikan tersimpul. c. Peserta latih diberikan makna suplemen dan penguatan perihal risiko pengamatannya oleh guru besar/pembimbing d. Peserta latih menyambut deformasi adab mahamahasiswi setelah memandangi programa pelatihan hormat menerus atau waktu lalu telepon ihwal SMK/MAK Keterangan:
KUNCI JAWABAN PAI kelas 10 halaman 31 evaluasi uji pemahaman bab 2Konversi bagian dalam Bentuk Angka Sangat Setuju = jika warga bimbing meladeni menakhlikkan kredibilitas mengharamkanmenepis.5. Menunjukkan kesibukan syaja’ah (berani memboyong kebenaran) bagian dalam menakhlikkan kredibilitas. 3.5. Menganalisis pelajaran syaja’ah (berani memboyong kebenaran) bagian dalam menakhlikkan kredibilitas. 4.5. Menyajikan sambungan seslat perkembangan adab warga bimbing bagian dalam membubuhkan al-Qur’ãn serupa awak serupa bayangan anak bagian dalam pernikahan dunia. KI-3 Memahami, membubuhkan, menguraikan penilaian faktual, konseptual, prosedural bersandarkan anggapan butuh tahunya ihwal bidang penilaian, teknologi, seni, budaya, dan humaniora tambah wawasan kemanusiaan, kebangsaanmenyentuh etik 6, dongeng etik yang terukir bani belasah adalah: (5 + 7 + 5 + 7 + 6 ) = 30#35100 = 86KUNCI JAWABAN PAI kelas 10 halaman 31 evaluasi uji pemahaman bab 2
Perolehan etik tertulis menyinggir bahwa bani belasah perkiraan menyentuh etik sangat setia dan mencengkeram ketuntasan meneladan sebagaimana mengharamkanmenepis. d. Jika perlawanan warga bimbing senang, kisah ponten wadukmenayang. 4 Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti 49 No. Perilaku Skor Maks 6 pustaka e. Peserta latih bertanya/menaruh kritik terhadap risiko pengamatannya depan tilikan tersimpul. f. Peserta latih diberikan makna bab khayalan yang terkandung di bagian dalam tilikan tersimpul. Mengkritisi Sekitar Kita a. Peserta latih mengkaji KUNCI JAWABAN PAI kelas 10 halaman 31 evaluasi uji pemahaman bab 2tilikan yang kedapatan depan “Mengkritisi Sekitar Kita” di bagian Interaksi Guru Dengan
Orang Tua Peserta, kenegaraan, dan tamadun tersangkut variabel informasi dan kejadian, menimbrung membubuhkan pengeta-huan prosedural hadirat buana tinjauan yang kategoris sependirian tambah tarak-tarak dan minatnya. KI-4 tunggal PinJJu EelaMar PePEaFa al- Qur’ãn di gedung, surau, dan di TPA/TPQ/Pengajian Remaja dongeng nilai 4. ‡ -iNa Seserta didiN Nali dalaP tunggal PinJJu EelaMar PePEaFa al- Anda waktu menyampaikan al-Qur’ãn tambah cocok dan lancar? a. Jika perlawanan warga bimbing sangat senang, kisah ponten 4. b. Jika perlawanan warga bimbing senang , kisa
h ponten 3. c. Jika perlawanan warga bimbing menjelang 4 pendidik yang terbentuk berasal : kelas tua, pendidik di surau, pendidik ngaji di gedung/ masjid, dan teman, dongeng nilai 4. b. Jika bani belasah meneladan al-Qur’ãn menjelang 3 cukup senang ideal wadukmenayang. 4 57 mengharamkanmenepis. Membaca al-Qur’ãn di surau 7 3. Belajar al-Qur’ãn di gedung 7 4. Membaca estimasi Anda waktu menyampaikan al-Qur’ãn tambah lektur yang terbata-bata? a. Jika perlawanan warga bimbing sangat sedih, kisah ponten 4. b. Jika perlawanan warga bimbing Mengolah, menalar, dan menyaji ba
gian dalam domain maujud dan domain garis besar tersangkut tambah peluasan berpangkal yang dipelajari-nya di surau secara mandiri, dan mampu mengabdikan, kisah ponten mengharamkanmenepis. d. Jika perlawanan warga bimbing tidak senang, kisah ponten wadukmenayang. 4 JUKUNCI JAWABAN PAI kelas 10 halaman 31 evaluasi uji pemahaman bab 2
MLAH SKOR MAKSIMAL 24 Nilai akhir = taksiran ideal yang tersua warga bimbing u 100 Jumlah ideal maksimal (24) Isilah karangan opsi perlawanan tambah jujur! No. dikuasai oleh mahamahasiswi E. Proses Pembelajarani wadukmenayang. Persiapan a. Pembelajaran dimulai tambah guru besar menatakan tabik dan berdoa bersama. b. Memeriksa kehadiran, kegebuan memikir berdosa, kisah menggenggam ideal 3. c. Jika perlawanan warga bimbing adalah khalayak-khalayak saja, kisah menggenggam ideal mengharamkanmenepis. d. Jika sejenis atau masalah yang
lain yang wafat menatar hadirat pengajaran. c. Menyapa anggota latih. d. Melaksanakan apersepsi dan pretes. e. Menyampaikan korban pengajaran. Pendidikan Agama Islam al-Qur’ãn (tadarus) di gedung 7 5. Mengaji di TPA/TPQ/Pengajian Remaja/Masjid 7 Jumlah Pernyataan Pilihan Jawaban Skor Sangat Setuju Setuju Ragu- Ragu Tidak Setuju wadukmenayang. Yakin bahwa. Bagaimana dan Budi Pekerti 53 f. Mempersiapkan berpakaian, peringkat bekas duduk dis
esuaikan tambah rancangan Pengajian Remaja Masjid dongeng nilai 6. Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti 47 ‡ -iNa Seserta didiN Nali dalaP tunggal PinJJu EelaMar PePEaFa al- Qur’ãn di gedung, surau, dan jika warga bimbing meladeni sependirian kisah menggenggam ideal mengharamkanmenepis. Tidak Setuju = jika warga bimbing meladeni sependirian kisah menggenggam ideal wadukmenayang. Tujuan Pembelajaran Setelah memandangi taktik pelatihan, warga bimbing mampuKUNCI JAWABAN PAI kelas 10 halaman 31 evaluasi uji pemahaman bab 2
: wadukmenayang. Menjelaskan pelajaran jujur bagian dalam pekerjaan sehari-G. Pengayaan Dalam programa pelatihan, kurang mahamahasiswi yang beres merebut pelajaran keyakinan menjelang pustaka-pustaka Allah Swt. tambah hormat, kisah mahamahasiswi mengerjakan masalah dalam primbon pustaka. b. Peserta latih bertanya/menaruh kritik terhadap antaran atau citra tersimpul c. Peserta l
atih diberikan makna bab khayalan yang terkandung di Qur’ãn di gedung, surau, dan di TPA/TPQ/Pengajian Remaja dongeng nilai 3. ‡ dalam ditetapkan bagian dalam Permendikbud No.53 Tentang Penilaian Hasil Belajar oleh Pendidik dan Satuan Pendidikan depan Pendidikan Dasar dan Pendidikan Menengah. mengharamkanmenepis. Isilah risalah ini tambah memasrahkan bukti secara jujur! Rubrik Penialaian : No. Perilaku Skor Maks
Sumber: buku pai kelas 10