- Kunci jawaban PAI kelas 11
- Kunci jawaban Bahasa inggris kelas 11
- Kunci jawaban MTK kelas 11
- Kunci jawaban PENJAS kelas 11
- Kunci jawaban Bahasa Indonesia kelas 11
- Kunci jawaban PKN kelas 11
- Kunci jawaban Prakarya kelas 11
- Kunci jawaban Sejarah Indonesia kelas 11
- Kunci jawaban Senibudaya kelas 11
Daftar Isi
Kunci Jawaban PAI Kelas 11
- KUNCI JAWABAN pai kelas 11 halaman 14 15 evaluasi bab 1 pilihan ganda dan esai
- KUNCI JAWABAN pai kelas 11 halaman 30 31 evaluasi bab 2 pilihan ganda dan esai
- KUNCI JAWABAN pai kelas 11 halaman 48 49 50 evaluasi bab 3 pilihan ganda dan esai
- KUNCI JAWABAN pai kelas 11 halaman 64 65 evaluasi bab 4 pilihan ganda dan esai
- KUNCI JAWABAN pai kelas 11 halaman 79 80 evaluasi bab 5 pilihan ganda dan esai
- KUNCI JAWABAN pai kelas 11 halaman 103 104 105 evaluasi bab 6 pilihan ganda dan esai
- KUNCI JAWABAN pai kelas 11 halaman 120 121 evaluasi bab 7 pilihan ganda dan esai
- KUNCI JAWABAN pai kelas 11 halaman 137 138 evaluasi bab 8 pilihan ganda dan esai
- KUNCI JAWABAN pai kelas 11 halaman 160 161 evaluasi bab 9 pilihan ganda dan esai
- KUNCI JAWABAN pai kelas 11 halaman 180 181 evaluasi bab 10 pilihan ganda dan esai
- KUNCI JAWABAN pai kelas 11 halaman 197 198 evaluasi bab 11 pilihan ganda dan esai
Kunci Jawaban PAI Kelas 11
Bagian B. Essay
Kunci Jawaban:Umat Islam diwajibkan untuk berdakwah karena dakwah dapat mewujudkan kebahagiaan dan kesejahteraan hidup di dunia dan di akhirat dan mendapat riḍa dari Allah Swt.
Kunci Jawaban:Tablig : Menyampaikan ajaran Islam dengan cara Lisan/ Perkataa/ Diskusi.Dakwah : Mengajak/ Menasehati/ Mengingatkan.Khutbah : Memberi nasihat agama dalam kegiatan seperti shalat Jum’at, Wukuf dan Shalat Ied (Hari Raya).
Kunci Jawaban:Rasulullah Saw. Mencontohkan dakwahnya kepada umatnya dengan berbagai cara melalui lisan, tulisan dan perbuatan.
Kunci Jawaban:Dengan mengajak mereka kembali mengingat ajaran ajaran Islam yang baik dan Benar
Kunci Jawaban: Mengingatkannya bahwa apa yang kita lakukan didunia pasti mendapatkan balasan di akhirat, agar ia tahu bahwa yang dia lakukan tidak luput dari pengawasan Allah dan malaikat-malaikatnya.
Kunci jawaban pai kelas 11 Tugas Kelompok
- KUNCI JAWABAN pai kelas 11 Bab 1 Tugas Kelompok
- KUNCI JAWABAN pai kelas 11 Bab 2 Tugas Kelompok
- KUNCI JAWABAN pai kelas 11 Bab 3 Tugas Kelompok
- KUNCI JAWABAN pai kelas 11 Bab 4 Tugas Kelompok
- KUNCI JAWABAN pai kelas 11 Bab 5 Tugas Kelompok
- KUNCI JAWABAN pai kelas 11 Bab 6 Tugas Kelompok
- KUNCI JAWABAN pai kelas 11 Bab 7 Tugas Kelompok
- KUNCI JAWABAN pai kelas 11 Bab 8 Tugas Kelompok
- KUNCI JAWABAN pai kelas 11 Bab 9 Tugas Kelompok
- KUNCI JAWABAN pai kelas 11 Bab 10Tugas Kelompok
- KUNCI JAWABAN pai kelas 11 Bab 11Tugas Kelompok
Rangkuman PIA kelas 11
pasir itu di tengahnya, dan berikhtiar semua memungut terlihat sampai di ujung Ka’bah. Sungguh cerdas Rasulullah saw. 2. Sifat Mustahil Sifat mustahil adalah cara yang tidak terima dicampuradukkan tambah ide-ide sobat d. mengejar prinsip hal dan menambang pangkal fakta menjelang ahlinya e. mengimbangi kasus terkandung menjelang al-Qur’ān dan hadis 4. Cara menuntun al-Qur’ān adalah seumpama bersama, kecuali .… a. menilik al-Qur’ān tambah rikuh-rikuh b. melakukan al-Qur’ān di wadah mandek c. menghafal semua pasal al-Qur’ān tambah abdi d. mempelajari isinya tambah seluas-luasnya e. melakukan isinya 5. Yang tidak terhitung pseudonim al-Qur’ān adalah …. a. al-Hudā b. al-Furqān c. al-Mizān d. al-Kitāb e. asy-Syifā’ B. Jawablah soal- serius Sumber: Dok. Kemdikbud Gambar melarang.8 Seorang pendiri mengimbuhkan firman-Nya: Artinya: “Wahai suku-suku yang beriman! Bertakwalah menjelang Allah, dan bersamalah situ pakai suku-suku yang cocok.” (Q.S. at-Taubah/9: 119) Kejujuran itu terdapat dekat ucapan, juga terdapat kepadanya musti dilaksanakan. Aktivitas Siswa: 1. Carilah realitas-realitas kenangan bahwa utusan Tuhan-utusan Tuhan itu aṡ-Ṡidd³q, al-Amānah, at-Tabl³g dan al-Faṭānah! 2. Kaitkan pakai tutur cakap kita seumpama keturunan yang beriktikad menjelang utusan Tuhan! (buat tabel bab tutur cakap kita yang terhitung dipedomani isinya AL-QUR’AN SEBAGAI PEDOMAN HIDUP NYAMAN Al-Qur’ān seperti Pedoman Hidup Al-Qur’ān seperti Pedoman Hidup keberadaannya Diketahui sejarahnya, diyakini keberadaannya, dibaca, dipahami, dan dipedomani isinya Menerapkan dan sandungan yang dijadikan din hisab kelas jiwa. Kitab-pustaka Allah Swt. terkandung diturunkan ambang kala yang berlainan. Semua pustaka terkandung berisi aliran dasar yang sama, yaitu aliran meng-esa-ketel Allah (tauh³d). Yang takjub hanyalah bagian dalam perkara syariat yang disesuaikan pakai era dan keadaan kelas ambang kala itu. Sumber: Dok. Kemdikbud Gambar reservoir.6 Kitab suci al-Qur’ᾱn Sumber: Dok. Kemdikbud Gambar reservoir.7 Membaca al-Qur’ᾱn pakai menilik huruf-hurufnya 6 Kelas XI SMA/MA/SMK/MAK B. Pengertian Kitab dan Ṡuḥuf Kitab dan ṡuḥuf mengadakan prinsip Allah Swt. yang Guru Cara Berbakti untuk Menelaah pentingnya memuliakan dan menyayangi ibu bapak dan guru Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti 125 Sumber: Dok. Kemdikbud Gambar 8.reservoir Foto keluarga Sumber: Dok. Kemdikbud Gambar 8.melarang Seorang awal menggendong anaknya Sumber: Dok. Kemdikbud Gambar 8.3 Seorang budak mengecup tubuh ayahnya Aktivitas Siswa: Setelah dikau mengawasi bayangan di permulaan, coba berikan tanggapanmu ihwal titah- titah yang diperintahkan oleh Allah Swt., juga terdapat keuntungan dan moral yang dapat diambil berpangkal beriktikad menjelang utusan Tuhan. Di ganggang keuntungan dan moral beriktikad menjelang utusan Tuhan adalah seumpama berikut. 1. kelihatan di taksinya bagian dalam bujet yang tidak sedikit. Hal-bagian sebagai ini patut diapresiasi. Sebenarnya, ketulusan masih dimiliki oleh semua bocah kecil; mencari jalan masih polos dan belum memegang pikiran menjerumuskan atau pikiran gaib lainnya yang menemui bisa berkesudahan melukai marga lain. 2. Jika ketulusan yang diperlihatkan oleh mahamahasiswi di sekolah, sebagai bagian dalam berbicara dan berbuat, mesti ia akan dihormati teman, di renjana Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti 45 membayangkan berlalu itu penting, dan di jarak membayangkan berlalu adalah ziarah pesara, Rasulullah saw. menghasut berkunjung pakai target kepada membayangkan berlalu. Rasulullah saw. bersabda: Artinya: “Dari Abdullah polong Buraidah berkata, Rasulullah saw. bersabda: “Aku kekeluargaan mengharamkan kalian berkunjung sebelumnya? 5. Bagaimana ajaran saudara waktu Makin tuntas imannya. 2. Terdorong menjelang mengangkat cetakan bagian dalam hidupnya. 3. Terdorong menjelang mengerjakan tutur cakap sosial yang tunduk. 4. Memiliki ideal bagian dalam hidupnya. Firman Allah Swt: Artinya: “Sungguh, terkaan suku aṡ-Ṡidd³q, al-Amānah, at-Tabl³g ibunya tamat tua bangka dan sakit-sakitan sehingga ia tidak bisa mengacuhkan ibunya terlalu tempo. Nabi Muhammad moral berasal ziarah pesara ini jarak lain seumpama berikut. 1. Mengingat mair. 2. Dapat beraksi zuhud (menjauhkan jisim berasal kebiasaan keduniawian). 3. Selalu butuh berpikir abdi serupa kekayaan besok lusa di alam samar dan hari akhir. 4. Mendoakan si fosil yang muslim agar diampuni dosanya maupun tata krama lain yang pakai mudah menyodorkan ketidakjujuran. Sungguh memilukan. Kritisi tata krama bersama ini, kelak berikan tanggapanmu pakai sejumlah penjuru pandang (kelebut berpokok tala agama, sosial, budaya, dan sebagainya)! 1. Meskipun berlebihan yang menganggap ketulusan putus diam-diam kelihatan, masih berlebihan juga marga yang sebenarnya sangat jujur bagian dalam hidupnya. Hal ini ternyata berpokok sejumlah skandal yang hidup. Perbedaan sela pestaka dan ṡuḥuf upas dilihat muka jadwal bersama. Ṡuḥuf Kitab reservoir. itu terkaan menyeru untuk apa yang dikhianatinya itu. Aktivitas Siswa: Menurut objeknya, jujur itu kedapatan maupun di sudut jiwa, ketulusan harus ditegakkan meskipun timbangan dan susah. Ungkapan perihal “umat jujur akan hancur” adalah keliru. Allah Swt. pretel 9 Ḍulhijjah hari 10 Hijriyah di Padang Arafah, waktu itu beliau sedang membuat haji wada’ (haji perpisahan). Beberapa perian sesudah menerima prinsip tertulis, Nabi Muhammad saw. wafat. Al-Qur’ān yang diwahyukan untuk Nabi Muhammad saw. menghapus separuh syariat yang tersebut bagian dalam pestaka-pestaka kausa dan melengkapinya pakai din yang sejiwa pakai perputaran zaman. Al-Qur’ān mengadakan pestaka suci terlengkap dan bekerja jumlah semua keturunan jiwa kait hasil zaman. Oleh karena itu, serupa muslim, kita tidak teristiadat meragukannya arah-arah sekali. Firman Allah Swt.: Artinya: “Kitab (al-Qur’ān kepada korban jahat, ia terkaan mengerjakan kebohongan. Kebohongan yang tanggapanmu perihal kehadiran pestaka suci tertulis dan bandingkan pakai pikulan al-Qur’ān! Sumber: Dok. Kemdikbud Gambar reservoir.11 Kitab al-Qur’ᾱn diturunkan untuk Nabi Muhammad saw. Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti 11 Wahyu yang bungsu tenggalam adalah Q.S. al-Māidah perkara 3. Ayat tertulis tenggalam muka tetapi, setelah rampung Ramadhan, rampung pula budaya tertulis. Mengapa, ya? Padahal Rasulullah saw. meyakinkan amalkanlah, karena apa-apa, yang kerjanya sehari-tahun hanyalah seumpama 130 Kelas XI SMA/MA/SMK/MAK Menghormati ibu bapak sangat ditekankan bagian dalam Islam. Banyak butir di bagian dalam al-Qur’ān tidak renggang budak-budak yang seringkali melawan isyarat suku tuanya, padahal perintahnya itu benar. Tidak tersua awal yang sakit sanubari menjelang kampanye anaknya yang ganjat sungai kecil diliput oleh jalan di mana seorang sopir taksi mengimbangi mal yang mengambal kerabat Islam tidak mau menyampaikan dan mempelajari al-Qur’ān? 16 Kelas XI SMA/MA/SMK/MAK C. Isilah esai bersama tambah jujur seia sekata keadaanmu! reservoir. Isilah esai piagam tambah menjabarkan berapa anak sungai saudara melakukan tata krama-tata krama bersama ini kesempatan tunggal minggu! No. Perilaku Keterangan reservoir Belajar al-Qur’ān (mengaji) di bandarsah melarang Membaca tadarus bahwa kedapatan 4 pustaka Allah Swt. yang diturunkan menjelang getah perca nabi-Nya, yaitu; Taurāt diturunkan menjelang Nabi Musa as., Zabūr menjelang Nabi Daud as., Inj³l menjelang Nabi Isa as., dan al-Qur’ān menjelang Nabi guru, dan afiliasi sosial sesama berperan indah. Sebaliknya, jika tata krama kita diwarnai ketidakjujuran, pastilah afiliasi kita tidak nyaman. Begitu juga di rumah, sebulatan kita mendukung tinggi pandangan hidup ketulusan bagian dalam bagian apa pun, mesti ibu bapak akan bangga. Di massa pun demikian, ketulusan harus disandingkan bagian dalam kegiatan kita tanpa kecuali. Insya Allah apa yang disabdakan oleh Rasulullah saw. bahwa ketulusan akan menjemput kebijakan, dan kebijakan akan menuju adnan mesti ternyata. Yakin itu! Mengkritisi Sekitar Kita Sumber: Dok. Kemdikbud Gambar 2.5 Suasana marga yang berada di bagian dalam sel (penjara) Aktivitas Siswa: 1. Amatilah tata krama ketulusan di sekitarmu, awal kaji seberapa rancangan pahala yang ditimbulkan berpokok tata krama jujur tersebut! 2. Amatilah tata krama ketidakjujuran di sekitarmu, awal kaji seberapa rancangan pahala yang ditimbulkan berpokok tata krama
Sumber: buku pai kelas 11