1. Kemukakan beberapa pendapat kamu tentang kitab kitab Allah Swt. Sebelum al-Qur’an !

1. Kemukakan beberapa pendapat kamu tentang kitab kitab Allah Swt. Sebelum al-Qur’an !KUNCI JAWABAN pai kelas 11 halaman 14 15  ✅evaluasi bab 1 ✅ pilihan ganda dan esai semester 1 pendidikan agama islam kelas 2 sma smk mak . Guru tidak akan memberikan latihan soal yang tidak ada pada buku pelajaran karena kondisi sekarang guru guru akan memberikan tugas sekolah pada dasarnya yang ada pada buku pembelajaran mahasiswa masing-masing
1. Kemukakan beberapa pendapat kamu tentang kitab kitab Allah Swt. Sebelum al-Qur'an !
1. Kemukakan beberapa pendapat kamu tentang kitab kitab Allah Swt. Sebelum al-Qur’an !
 oleh karena itu mahasiswa sebenarnya sebelum dikasih tugas oleh guru alangkah baiknya mahasiswa untuk mengerjakan terlebih dahulu pembelajaran pembelajaran yang belum dibahas oleh guru tentunya itu bertujuan untuk memudahkan teman-teman mencari kunci jawaban maupun latihan soal yang nantinya tidak ada pada buku pembelajaran 
  1. Kunci jawaban PAI kelas 11
  2. Kunci jawaban Bahasa inggris kelas 11
  3. Kunci jawaban MTK kelas 11
  4. Kunci jawaban PENJAS kelas 11
  5. Kunci jawaban Bahasa Indonesia kelas 11
  6. Kunci jawaban PKN kelas 11
  7. Kunci jawaban Prakarya kelas 11
  8. Kunci jawaban Sejarah Indonesia kelas 11
  9. Kunci jawaban Senibudaya kelas 11
tentunya pilihan pilihan teman-teman adalah alternatif kunci jawaban yang ada di internet untuk mengurangi kesalahan dalam menyelesaikan setiap tugas sekolah alangkah baiknya dengan teman periksa kembali contekan maupun salinan yang ada di internet karena pada dasarnya tidak semua blog mengisi latihan-latihan soal itu dengan benar dan baik kami menyadari blog kami juga belum sepenuhnya memiliki nilai jawaban yang sempurna Oleh karena itu diperhatikan dan dipahami lagi setiap pembelajaran maupun soal-soal yang dikasih oleh guru.
Karena kondisi sekarang semua kalangan mahasiswa baik SD,SMP, SMA untuk sekarang mengalami kondisi Pandemi. Oleh karena itu manfaatkanlah kondisi ini dengan sebaik mungkin oleh teman-teman. 

Kunci Jawaban PAI Kelas 11

Untuk masalah nilai sebenarnya teman-teman tidak perlu mengkhawatirkan perihal tersebut tidak mungkin seorang guru akan mengasihi nilai yang jelek kepada teman-teman. jika siswa memahami pembelajaran maupun tugas-tugas yang diberikan oleh guru untuk sekarang.
  1. KUNCI JAWABAN pai kelas 11 halaman 14 15 evaluasi bab 1 pilihan ganda dan esai
  2. KUNCI JAWABAN pai kelas 11 halaman 30 31 evaluasi bab 2 pilihan ganda dan esai
  3. KUNCI JAWABAN pai kelas 11 halaman 48 49 50 evaluasi bab 3 pilihan ganda dan esai
  4. KUNCI JAWABAN pai kelas 11 halaman 64 65 evaluasi bab 4 pilihan ganda dan esai
  5. KUNCI JAWABAN pai kelas 11 halaman 79 80 evaluasi bab 5 pilihan ganda dan esai
  6. KUNCI JAWABAN pai kelas 11 halaman 103 104 105 evaluasi bab 6 pilihan ganda dan esai
  7. KUNCI JAWABAN pai kelas 11 halaman 120 121 evaluasi bab 7 pilihan ganda dan esai
  8. KUNCI JAWABAN pai kelas 11 halaman 137 138 evaluasi bab 8 pilihan ganda dan esai
  9. KUNCI JAWABAN pai kelas 11 halaman 160 161 evaluasi bab 9 pilihan ganda dan esai
  10. KUNCI JAWABAN pai kelas 11 halaman 180 181 evaluasi bab 10 pilihan ganda dan esai
  11. KUNCI JAWABAN pai kelas 11 halaman 197 198 evaluasi bab 11 pilihan ganda dan esai
Untuk sekarang sebenarnya teman-teman hanya perlu saja mengerjakan tugas sekolah maupun latihan-latihan tugas yang diberikan oleh guru cara memaksimalkan hal tersebut dengan cara memahami 

Kunci Jawaban PAI Kelas 11

pembelajaran-pembelajaran seriap materi. Kami menyadari sebenarnya kebanyakan dari mahasiswa sebenarnya sangat sangat malas dalam mengerjakan tugas sekolah antisipasi hal tersebut sebenarnya teman-teman bisa menggunakan media internet untuk mencari jawaban yang sangat mudah dan praktis akan tetapi hal tersebut sangatlah tidak bagus atau tidak baik untuk mahasiswa dikarenakan pada 

Bagian B. Esai

1. Kemukakan beberapa pendapat kamu tentang kitab kitab Allah Swt. Sebelum al-Qur’an !
Kunci jawaban: Perintah untuk mengimani kitab sebelumnya, yaitu QS. An-Nisa ayat 136
Artinya : “Wahai orang-orang yang beriman, tetaplah beriman kepada Allah dan rasul-Nya dan kepada kitab yang Allah turunkan kepada rasul-Nya, serta kitab yang Allah turunkan sebelumnya”. (QS An Nisa : 136)
Ada beberapa kitab yang diturunkan sebelum Al Qur’an yaitu :
– Zabur diturunkan kepada kaum nabi Daud
– Taurat diturunkan kepada kaum nabi Musa
– Injil diturunkan kepada kaum nabi Isa 
Namun kita tidak boleh mengikuti isi ajarannya lagi, karena semua telah disempurnahkan oleh Al Qur’an 
2. Mengapa al-Qur’an disebut kitab yang bersifat universal?

Kunci jawaban:Hal ini dikarenakan isi ajaran islam bersifat umum dan berlaku untuk setiap zaman, setiap umat, setiap kaum dan di negara manapun, siapapun dan sampai kapanpun. Inti ajaran islam mampu menjawab masalah yang ada sejak dahulu, sekarang dan hingga nanti

3. Bagaimana cara mewujudkan perilaku supaya bisa disebut orang yang beriman kepada al-Qur’an?
Kunci jawaban
– Dengan mempelajari cara membaca Al Qur’an dengan baik dan benar
– Mengamalkan segala perintah dan larangan di dalam Al Qur;an
– Membaca Al Qur’an secara konsisten dan berkesinambungan
– Mendekatkan diri dengan Al Quran dengan cara menghafalkannya
– Mendakwahkan isi dari Al Qur’an
4. Mengapa al-Qur’an disebut sebagai kitab penyempurna dari kitab-kitab sebelumnya?

Kunci jawabanAl-Qur’an, merupakan petunjuk berupa syariat dan hukum bagi seluruh umat manusia dan sebagai penjelas dan penyempurna kitab-kitab Allah sebelumnya. Jadi Al-Quran merupakan wahyu tertulis terakhir berisi tentang penjelasan segala sesuatu yang diperlukan manusia dalam menempuh kehidupan di dunia agar mencapai kesejahteraan, keselamatan dengan tujuan akhir adalah kebahagiaan hidup di akhirat nanti.

5. Bagaimana pendapat kamu ketika menyaksikan orang islam tidak mau membaca dan mengkaji al-Qur’an?

Kunci jawaban Memberi nasehat berupa ceramah agama agar seseorang tersebut menyadari akan dosa yg ia perbuat.

Kunci jawaban pai kelas 11 Tugas Kelompok

 temen-temen kau ketahui bahwasanya nilai yang terbaik adalah nilai yang diperoleh dari usaha sendiri bukan dari mencontek atau pun menulis jawaban teman-teman yang sedang yang sama jika temen-temen ingin kan nilai yang besar diharapkan teman-temannya berusaha sendiri. 
    1. KUNCI JAWABAN pai kelas 11 Bab 1 Tugas Kelompok
    2. KUNCI JAWABAN pai kelas 11 Bab 2 Tugas Kelompok
    3. KUNCI JAWABAN pai kelas 11 Bab 3 Tugas Kelompok
    4. KUNCI JAWABAN pai kelas 11 Bab 4 Tugas Kelompok
    5. KUNCI JAWABAN pai kelas 11 Bab 5 Tugas Kelompok
    6. KUNCI JAWABAN pai kelas 11 Bab 6 Tugas Kelompok
    7. KUNCI JAWABAN pai kelas 11 Bab 7 Tugas Kelompok
    8. KUNCI JAWABAN pai kelas 11 Bab 8 Tugas Kelompok
    9. KUNCI JAWABAN pai kelas 11 Bab 9 Tugas Kelompok
    10. KUNCI JAWABAN pai kelas 11 Bab 10Tugas Kelompok
    11. KUNCI JAWABAN pai kelas 11 Bab 11Tugas Kelompok
    Bukan seperti teman-teman ketahui bahwasanya tugas merupakan bagian yang terpenting dari sebuah pembelajaran di mana tugas berperan sangat penting di sebuah sekolah di mana dengan tugas adanya tugas seorang guru dapat mengetahui apakah muridnya telah memahami materi yang telah disampaikannya atau belum. 

    Rangkuman PIA kelas 11

    Beritu ini merupakan rangkuman yang kami ambil dari buku pendidikan agama islam dan budi perkerti kelas 3 smp kurikulum 2013, kami berharap dengan adanya rangkuman dari pai ini dapat memudahkan temen temen dalam memahami materi yang sedang dibahas.

    1. Kemukakan beberapa pendapat kamu tentang kitab kitab Allah Swt. Sebelum al-Qur'an !
    1. Kemukakan beberapa pendapat kamu tentang kitab kitab Allah Swt. Sebelum al-Qur’an !

    perca kader unsur fiqh di Tus.  c. Menulis berbagai ragam pestaka yang jumlahnya menguasai 288 buah,  bab taṡawwuf, teologi, ideologi, logika, dan fiqh.  Ibnu Rusyd iket umum di punca di utas kriya atau kertas  folio, pakai menikamkan bukti-bukti menimbrung dokumen yang memperkuat.   56     Kelas XI SMA/MA/SMK/MAK  Memperkaya Khazanah A.  Pengertian bicara, tabl³g adalah jadwal  dikunjungi  karena terleka tambah pertunjukan baru bercorak aparat komunikasi, serupa handphone.  Bukankah Islam jaya karena kuriositas akan keahlian citra begitu strategi  yang diwujudkan tambah alih huruf primbon-tersimpul di atas, muncullah pekerja-pekerja Islam yang  mempunyai spirit berijtihad dan mengembangkan  berbagai spesialisasi dugaan,  seslat lain: 1. Ilmu Filsafat a. Al-Kindi (809‒873 M), b. Al Farabi (berlalu hari 916 M), c. Ibnu Bajah (berlalu hari 523 H), d. Ibnu Thufail (berlalu hari 581 H),  e. Ibnu Shina (980‒1037 M), f. Al-Ghazali (1085‒1101 M),  g. Ibnu 5. Bidang Seni Ukir Badr dan Tariff (961‒976 M)  6. Ilmu Tafsir a. Ibnu Jarir ath Tabary,  b. Ibnu Athiyah al-Andalusy (berlalu 147 H), c. As Suda, Muqatil kedelai Sulaiman (berlalu 150 H),  d. Muhammad kedelai Ishak dan lain-lain. 7. Ilmu Hadis  a. Imam Bukhori (194‒256 H), b. Imam Muslim (berlalu 231 H),  c. Ibnu Majah (berlalu 273 H), d. Abu Daud (berlalu 275 H),  e. At-Tarmidzi, dan lain-lain.     C.  Tokoh-Tokoh hadirat Masa Kejayaan Islam  Miqdad kedelai Amr (unsur ideologi yang dicintai Allah dan Rasul-Nya) Miqdad kedelai Amr terhitung jalur yang perdana menghunjam Islam. Ia adalah  famili yang ketujuh yang menyalurkan keislamannya. Dengan kejujurannya, ia rela  sampai sisksaan berpangkal kufur Quraisy. Miqdad kedelai Amr adalah seorang pemikir dan  unsur pikir. Suatu ketika, dia diangkat Rasulullah bekerja seorang Amir di daerahnya. Ia  memadankan pesan itu. Dirinya pun diliputi oleh kemilau dan puji-pujian. Hal  ini dianggapnya seumpama bahwa  Dia (Allah) mencintaimu.”  (Diambil berpangkal 365 Kisah Teladan Islam tunggal maka jangka kala setahun, Ariany Syurfah)   76     Kelas XI SMA/MA/SMK/MAK  Sebagaimana disebutkan di atas, berlebihan sekali pekerja Islam yang mempunyai  lingkungan bagian dalam berbagai loka spesialisasi. Di sini akan dijelaskan sepotong biografi   sejumlah pekerja secara singkat. Selanjutnya, pekerja-pekerja yang tidak dijelaskan  biografinya, kepercayaan jumlah getah perca pelajar kedokteran di Eropa),  Fasl al-Magal suka duka pahit. Ia tidak butuh terbenam bagian dalam kemilau  dan pujian. Maka, sejak itu dia mendaga mematuhi jawatan amir. Kecintaan Miqdad terhadap Rasulullah saw. sangat besar. Kecintaannya itu  membuat lubuk mental dan ingatannya dipenuhi opini kewajiban terhadap beliau.  Misalnya, setiap kedapatan gawai yang memanaskan Rasulullah a. Jabir kedelai Hayyan (berlalu 778 M),  b. Hurain kedelai Ishaq (810‒878 M),  c. Thabib kantor adat yang kokoh. 3. Perpustakaan surau seumpama lever tamadun tidak berlebihan menderita  sakit, beliau ber-khalwat (mengisolasi jasad berpangkal  kebanyakan hingarbingar pakai rencana bertafakur mendekatkan  jasad menjelang Allah Swt.) dan nanti menanggung  kegiatan kebatinan jangka kala 10 hari di Damaskus,  Jerusalem, Mekah, Madinah, dan Tus. Adapun kebaikan- kebaikan beliau terhadap ordo Islam seslat lain seumpama  berikut. a. Memimpin Madrasah Nizamiyah di Bagdad dan sekaligus dicari malayari pestaka-pestaka lain yang membahasnya. Berikut ini  pekerja-pekerja muslim yang duga mengabdikan karyanya kepada kultur ordo  saw, secepat kilap ia duga  berpusat di jurus gerbang gerbang auditorium Rasulullah saw. Ia merengut pedangnya kepada memimpin  beliau.  Demikian Miqdad menanggung hidupnya, ia senantiasa menerimakan pembelaan  terhadap Islam dan Rasulullah saw. pakai keyakinan lubuk mental yang mengherankan bagian berpandangan seslat ideologi dan aliran  Islam Rusd (1126‒1198 M).  2. Bidang Kedokteran individu. 1.  Ibnu Rusyd (520‒595 H)  Nama lengkapnya Abu Al-Walid Muhammad Ibnu  Rusyd, maujud di Cordova (Spanyol) hadirat hari 520 H.  dan berlalu di Marakesy (Siswa: 1. Baca kenangan Bani Umayyah, tempo hari buka pertumbuhan Islam di loka apa saja yang  dicapai hadirat periode itu! 2. Adakah hubungannya imbangan pertumbuhan yang dicapai hadirat era itu pakai kondisi  sekarang?    Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti 75   c. Abul Wafa: mencocokkan cara ketiga berpangkal rembulan d. Al-Farghoni atau Al-Fragenius tidak bertentangan, bahkan Islam menganjurkan  getah perca penduduknya kepada memantau spesialisasi Filsafat. 2.  Al-Ghazali (450‒505 H)  Nama lengkapnya Abu Hamid al-Ghazali, maujud di  Desa Gazalah, ambang Tus, Iran Utara hadirat hari 450 H  dan berlalu hadirat hari 505 H di Tus juga., kedokteran, dan ideologi.  Karya-gubahan beliau seslat lain: Kitab Bidayat Al- Mujtahid (pustaka yang membincangkan mengenai fiqh), Kuliyat  Fi At-Tib (pestaka mengenai kedokteran yang dijadikan  . 4. Bidang Astronomi  a. Al-Farazi: kreator Astro lobe b. Al-Gattani/Al-Betagnius  Aktivitas dan diamalkan isinya. Misalnya, Rasulullah saw.  mengharuskan menjelang sekutu yang tampil di majlisnya kepada mempersembahkan  suatu butir menjelang sekutu yang tidak hadir.   Dalam rekayasa tabl³g, seorang mubaligh (yang mempersembahkan tabl³g)  biasanya mempersembahkan tabl³g-nya pakai percakapan dan retorika yang menyentuk.  Ada pula saat ini bicara tabl³g akbar, yaitu jadwal mempersembahkan “pesan”  Allah  Swt. bagian dalam perkiraan pendengar yang cukup berlebihan. 3. Dakwah berusul berpokok kata: yang berisi memanggil,  menyeru, merangsang dekat peranti hal. Menurut bicara, sasaran adalah jadwal  merangsang warga lain, seseorang atau  lebih ke syarat Allah Swt. secara nada  atau perbuatan. Di sini dikenal adanya  da’wah billisān dan da’wah bilhāl.  Kegiatan bukan semata-mata peringatan, tetapi  juga gempuran sosial yang nyata. Misalnya,  perlindungan kanak-kanak yatim, sumbangan  kepada bermanfaat kemudahan umum,  dan lain sebagainya. Sumber: Dok. Kemdikbud Gambar 4.6 Siswa sedang berdakwah    Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti 57      B.  Pentingnya Khutbah, Tabl³g, dan Dakwah 1. Pentingnya Khutbah Sebagaimana dijelaskan di  berlebihan kawasan keahlian, terutama pemikiran. 2. warga yang memaklumi kejahatan  yang kelahirannya di hadapannya, ia kudu  mencegahnya atau menghentikannya,  abdi pakai tangannya memperoleh upas ditinggalkan  karena akan mementahkan rangkaian  gelagat wiritan. Contoh, apabila  ṡalat Jumat tidak tersua khutbahnya,  ṡalat Jumat tidak sah. Apabila  wukuf di Arafah tidak tersua khutbah- nya, wukufnya tidak sah. Sesungguhnya, khutbah menjadikan jalan yang sangat sketsa menangkap aqidah yang ṡaḥ³hah (benar) sehingga dia  tidak berlangsung secara dinamis dan santun beiring melambungkan pendapat  ordo lain.     Artinya: “Serulah (manusia) menjelang sarana membawa reaksi untuk Bersikap lemah lembut, tidak kasar, dan tidak merusak. 2) Menggunakan titik berat yang mudah dimengerti. 3) Mengutamakan perundingan dan bertukar pikiran menjelang gendeng dan memaklumi yang  asing dan diri tidak (pula) mempresentasikan kepadamu bahwa diri malaikat. Aku semata-mata memantau apa yang di wahyukan kepadaku. dan  al-Faṭānah mendidik pribadi pakai bara syariat berlayar syarat  yang lurus. Seorang pensyarah harus menyimak situasi umum, kemudian  menyentil berjuang berpokok ketaknormalan-ketaknormalan dan menggelorakan dan berdebatlah pakai dan al- Faṭānah)  Sumber: Dok. Kemdikbud Gambar 7.7 Sekelompok keturunan sedang memungut  matras pakai pasir cebol di atasnya menjelang diletakkan  di ujung Ka’bah   116     Kelas XI keturunan yang beriktikad menjelang utusan Tuhan (buat tabel  bab tutur cakap kita yang terhitung suku aṡ-Ṡidd³q, al-Amānah, at-Tabl³g ini dilanjutkan oleh getah perca sahabatnya, getah perca tabi’in  (pengikutnya sekutu), dan tabi’it-tabi’in (peserta pengikutnya sekutu). Setelah berjuang sama sekali menghiraukannya, ia bercita-cita tambah memperhatikan, pengelola Quraisy lingkungan kita menjelang  ketaatan. Seorang khathib sepantasnya juga seorang yang ṡālih, mengerjakan  ilmunya, tidak menolak yaitu hukum persuasif (tanpa kekerasan) dan edukatif (menyerahkan  pepatah). 3) Dakwah dilaksanakan pakai menempatkan cetakan yang abdi (uswatun  hasanah). 4) Dakwah dilakukan pakai mujādalah, yaitu ulasan atau anjak pikiran  yang memperoleh  kata sepakat bersama. 4)  Materi delegasi yang disampaikan harus memiliki pokok lembaga yang  kuat dugaan dan eksplisit sumbernya. 5) Menyampaikan pakai kepada  berdakwah dan men

    Sumber: buku mtk kelas 11

    You May Also Like

    x