1. Karbohidrat, lemak, dan protein merupakan sumber energi. Apa yang terjadi jika kita kelebihan mengomsumsi zat-zat tersebut? Bagaimana jika kekurangan? Coba jelaskan.KUNCI JAWABAN IPA Kelas 7 Halaman 214 215 Uji Kompetensi Bab 6 energi dalam sistem kehidupan semester 1. seperti halnya di artikel kakak sebelumnya kakak juga menyarankan adek-adek sekalian untuk selalu teliti dalam hal ini kakak berharap adek-adek yang menulis kunci jawaban yang kakak buat ini harus melihat terlebih dahulu jawabannya.
jika dika dika melihat ada kunci jawaban yang menurut adek-adek kurang tepat kakak harap adik-adik bisa melaporkan kepada kami agar dapat memperbaiki kunci jawaban dari soal yang salah.
- KUNCI JAWABAN Bahasa Inggris kelas 7
- KUNCI JAWABAN Pendidikan agama islam kelas 7
- KUNCI JAWABAN IPA kelas 7
- KUNCI JAWABAN Matematika kelas 7
- KUNCI JAWABAN Penjas kelas 7
- KUNCI JAWABAN PKN kelas 7
- KUNCI JAWABAN IPS kelas 7
- KUNCI JAWABAN prakarya kelas 7
- KUNCI JAWABAN Seni Budaya kelas 7
demikianlah pembahasan artikel ya membahas tentang dunia pendidikan mengenai kunci jawaban… sini kami akrab dengan adanya pembahasan ini dapat setidaknya membantu adik-adik dalam menyelesaikan tugas dengan tepat waktu. dan adik mempunyai pertanyaan atau perempuan mempunyai buku yang ingin kamu jawab silahkan tulis di kolom komentar nantinya kami akan berusaha semaksimal mungkin dalam menjawabnya.
Daftar Isi
halo guys pada kesempatan aku akan membahas artikel mengenai kunci selamat jawaban. tetapi kini memang aku ambil karena aku melihat banyaknya guru-guru memberikan tugas kepada kalian. aku ingin membantu kalian dalam menyelesaikan tugas tersebut. kunci jawaban merupakan salah satu solusi yang dapat digunakan kalian dalamnya menyelesaikan tugas yang diberikan oleh guru kami menyadari bahwasannya kunci jawaban yang tepat dan benar memang sangat dibutuhkan.
Kunci Jawaban IPA Kelas 7
tak perlu khawatir kalian dengan kunci jawaban yang kami buat ini kami meyakini jika kalian menggunakan kunci jawaban yang kami buat sms saya jamin kalian akan mendapatkan nilai yang besar-besar. hal ini dikarenakan dalam proses pembuatan artikel ini kami telah membaca soalnya terlebih dahulu barulah kami menjawab soal-soal tersebut sesuai dengan materi yang dijelaskan.
- KUNCI JAWABAN IPA Kelas 7 Halaman 13 Ayo Kita Latihan Bab 1
- KUNCI JAWABAN IPA Kelas 7 Halaman 26 Ayo Kita Latihan Bab 1
- KUNCI JAWABAN IPA Kelas 7 Halaman 29 Uji Kompetensi 1 Bab 1
- KUNCI JAWABAN IPA Kelas 7 Halaman 79 Ayo Kita Latihan Bab 2
- KUNCI JAWABAN IPA Kelas 7 Halaman 89, 90 Uji Kompetensi bab 2
- KUNCI JAWABAN IPA Kelas 7 Halaman 91 Uji Kompetensi bab 2
- KUNCI JAWABAN IPA Kelas 7 Halaman 122 Ayo Latihan bab 3
- KUNCI JAWABAN IPA Kelas 7 Halaman 129 ,130,131 Uji Kompetensi bab 3
- KUNCI JAWABAN IPA Kelas 7 Halaman 137 Ayo Kita Latihan Bab 4
- KUNCI JAWABAN IPA Kelas 7 Halaman 143 Ayo Kita Latihan Bab 4
- KUNCI JAWABAN IPA Kelas 7 Halaman 154, 155 Uji Kompetensi bab 4
- KUNCI JAWABAN IPA Kelas 7 Halaman 170 Ayo Kita Latihan bab 5
- KUNCI JAWABAN IPA Kelas 7 Halaman 183 Ayo Kita Latihan bab 5
- KUNCI JAWABAN IPA Kelas 7 Halaman 185, 186 Uji Kompetensi bab 5
- KUNCI JAWABAN IPA Kelas 7 Halaman 196 197 Mengamati dan Menalar bab 6
- KUNCI JAWABAN IPA Kelas 7 Halaman 199 Ayo Kita Latihan Bab 6
- KUNCI JAWABAN IPA Kelas 7 Halaman 202 Ayo Kita Latihan Bab 6
- KUNCI JAWABAN IPA Kelas 7 Halaman 214,215 Uji Kompetensi Bab 6
walaupun kami telah membuat kunci jawaban ini kami juga menyarankan membagi kalian untuk selalu teliti dalam hal ini kami menyarankan kalian untuk menjawab soal tersebut terlebih dahulu
Kunci Jawaban IPA Kelas 7 Halaman Ayo Kita Latihan Bab 6
hal ini bertujuan supaya kalian dapat melatih sikap disiplin berkerja keras dan bertanggung jawab, diharapkan kedepannya kalian dapat menyelesaikan masalah dengan sendiri baik itu masalah yang ada di sekolah ataupun yang ada di luar sekolah.
Uji Kompetensi
Kunci Jawaban :Kelebihan karbohidrat menyebabkan diabetes melitus, obesitas, dan metabolisme tubuh tidak lancar. Kelebihan lemak obesitas, penyumbatan pembuluh darah, jantung koroner dan stroke. Kelebihan protein menyebabkan gangguan kerja hati, ginjal dan peningkatan kadar asam dalam tubuh.Kekurangan karbohidrat dan protein akan menyebabkan gizi buruk dan kwasiorkor. Jika kekurangan lemak dapat mengganggu memori/ingatan dan konsentrasi.
Kunci Jawaban :
Kunci Jawaban :
- Angin akan meniup bilah kincir angin sehingga membuat bilah bergerak
- Bilah kincir angin yang terhubung dengan poros dihubungkan ke gearbox
- Kecepatan poros dari gearbox yang terhubung ke generator ditingkatkan dengan mengatur perbandingan roda gerigi
- Generator merubah energi mekanik menjadi energi listrik
Kunci Jawaban :
- Energi fosil adalah energi yang dihasilkan dari bahan bakar fosil, yaitu bahan bakar yang terbentuk dari proses dekomposisi anaerobik dari sisa-sisa organisme purba selama ratusan juta tahun
- Karena penggunan berlebihan dapat menyebabkan polusi udara, selain itu dapat menyebabkan bahan bakar fosil habis karena energi fosil merupakan energi yang tidak dapat diperbaharui.
Kunci Jawaban :a. Apakah hal di bawah ini terjadi ketika otot dilatih/ bekerja = yaOtot menerima peningkatan suplai darah = yaLemak terbentuk di otot = tidakb. Karena ketika sedang berolahraga tubuh kita membutuhkan energi yang banyak sehingga tubuh memerlukan oksigen yang banyak agar dapat melakukan proses metabolisme.c. Karena tubuh sesorang yang belum mengonsumsi makanan tidak memiliki cadangan energi yang cukup. Sehingga orang tersebut akan merasa keletihan karena kekurangan enegi.
Kunci Jawaban :a. Minyak Bumib. Batu Barac. Bijih Besi
jika kalian menemukan jawaban yang salah dari artikel yang kami buat ini saya harap kalian ma melaporkan kepada kami agar kami dapat memperbaiki kunci jawaban dari soal yang salah tersebut sekian dari artikel yang saya buat ini jika ada kesalahan kabar apa sayang mohon maaf
Rangkuman ipa kelas 7 bab 6
lemak dan gliserol. Selanjutnya, gliserol akan diubah menjadi gula otot atau glikogen. Asam lemak akan diubah menjadi asetil koenzim. Gangguan metabolisme berupa tertimbunnya senyawa aseton yang dapat menyebabkan gangguan pernapasan. Kesulitan bernapas terjadi karena meningkatnya tingkat keasaman dan jumlah CO2 yang tertimbun. Kelainan ini dinamakan asidosis. Sebagaimana diketahui energi yang dihasilkan untuk satu gram lemak lebih besar dibandingkan dengan energi yang dihasilkan oleh 1 gram karbohidrat. Namun, karbohidrat dijadikan sebagai sumber energi utama. Bagaimana analisis kamu mengenai hal tersebut? Coba jelaskan. Berpikir Kritis Bayangkan, jika Tuhan Yang Maha Esa tidak menciptakan matahari, udara yang mengandung oksigen, dan karbon dioksida. Tidak akan terjadi peristiwa metabolisme, baik katabolisme maupun anabolisme pada organisme, sehingga kehidupan tidak berjalan dengan baik. Tuhan Yang Maha Esa telah mengatur kestabilan energi yang ada di alam dengan cara perubahan wujud/transformasi energi untuk menjaga keseimbangan alam. Renungan Ilmu Pengetahuan Alam 213 Ketika kita mempelajari sistem kehidupan, ada ilmuwan yang mendasari perkembangannya hingga menjadi sebuah ilmu yang terus berkembang seperti sekarang, siapa saja mereka? • Al-Nafis (1213-1288), seorang dokter yang menjelaskan mengenai konsep energi dan metabolisme. • James Prescott Joule (1818-1889) ialah seorang ilmuwan yang merumuskan Hukum Kekekalan Energi, yaitu “energi tidak dapat diciptakan ataupun dimusnahkan. Energi hanya berubah bentuk.” Joule adalah seorang ilmuwan Inggris yang hobi fisika, yang percobaannya berhasil membuktikan bahwa panas (kalor) tak lain adalah suatu bentuk energi. INFO ILMUWAN 1. Energi adalah kemampuan untuk melakukan usaha (kerja) atau melakukan suatu perubahan. 2. Energi memiliki berbagai bentuk seperti energi potensial, energi kinetik, dan energi mekanik. 3. Energi potensial adalah energi yang dimiliki oleh suatu materi karena lokasi atau strukturnya. 4. Energi kinetik adalah bentuk energi ketika suatu materi berpindah atau bergerak. 5. Sumber energi adalah segala sesuatu yang menghasilkan energi yang diklasifikasikan menjadi sumber energi yang terbarukan dan sumber energi tidak terbarukan. 6. Makanan merupakan sumber energi bagi tubuh manusia. Untuk berolahraga, belajar, dan aktivitas lain manusia membutuhkan makanan sebagai sumber energi. Zat makanan yang berperan sebagai sumber energi adalah karbohidrat, lemak, dan protein. 7. Karbohidrat merupakan senyawa kimia yang banyak tersusun oleh unsur-unsur karbon. Unsur yang terdapat dalam karbohidrat adalah C, H, dan O. Bahan makanan yang banyak mengandung karbohidrat, misalnya beras, jagung, kentang, gandum, umbi-umbian, dan buahbuahan yang rasanya manis. RANGKUMAN 214 Kelas VII SMP/MTs Semester 1 8. Protein merupakan senyawa kimia yang mengandung unsur C, H, O, N (kadang juga mengandung unsur P dan S). Bahan makanan yang mengandung banyak protein antara lain • protein hewani, misalnya daging, ikan, telur, susu, dan keju; • protein nabati, misalnya kacang-kacangan, tahu, tempe, dan gandum. 9. Lemak merupakan senyawa kimia yang mengandung unsur C, H, dan O. Peran lemak adalah menyediakan energi, melarutkan vitamin A, D, E, K, dan menyediakan asam lemak esensial bagi tubuh manusia. Bahan makanan yang mengandung banyak lemak antara lain • lemak hewani: keju, daging, susu, dan ikan basah; • lemak nabati: kelapa, kemiri, kacang-kacangan, dan buah avokad. Transformasi energi dalam sel terjadi dalam bentuk: • transformasi energi oleh klorofil; • transformasi energi oleh mitokondria. 10. Metabolisme adalah proses-proses kimia yang terjadi di dalam tubuh makhluk hidup/sel. Metabolisme terdiri atas reaksi pembentukan/ sintesis/anabolisme seperti fotosintesis dan reaksi penguraian/ disintesis/katabolisme seperti respirasi. suatu miniatur industri kimiawi, dimana ribuan reaksi terjadi di dalam suatu ruangan mikroskopik. Metabolisme adalah proses-proses kimia yang terjadi di dalam tubuh makhluk hidup/sel. Metabolisme disebut juga reaksi enzimatis, karena metabolisme terjadi selalu menggunakan katalisator enzim dan berlangsung melalui respirasi (katabolisme) dan sintesis (anabolisme). Enzim mengarahkan aliran materi melalui jalur- jalur metabolisme dengan cara mempercepat tahapan reaksi secara selektif. Sebagai analogi, perhatikan lampu pengatur lalu lintas kendaraan di jalan, lampu tersebut akan berwarna merah, kuning, dan hijau yang mengontrol aliran lalu lintas kendaraan dan mencegah kemacetan. • Reaksi Katabolisme Reaksi katabolisme adalah reaksi yang sifatnya memecah ikatan kimia yang kompleks menjadi ikatan kimia yang lebih sederhana. Pada waktu ikatan putus dan molekul terpecah terjadi pembebasan energi (reaksi eksergonik). Contoh reaksi katabolisme adalah proses respirasi (termasuk aerob dan anaerob). energi Elektron Molekul kompleks Senyawa sederhana Endergonik Eksergonik e e e e e Kalabolisme Sumber: Dok. Kemdikbud Gambar 6.5 Proses metabolisme, anabolisme, dan katabolisme Buku Guru Kelas VII SMP/MTs Ilmu Pengetahuan Alam 131 • Reaksi Anabolisme Reaksi anabolisme adalah reaksi pembentukan, yaitu pembentukan molekul sederhana menjadi molekul kompleks. Reaksi anabolisme merupakan reaksi sintesis karena adanya transformasi energi yang disimpan dalam bentuk ikatan kimia. Oleh sebab itu, reaksi anabolisme disebut juga reaksi yang membutuhkan energi (endergonik). Contoh reaksi anabolisme adalah sintesis (termasuk fotosintesis dan kemosintesis). b. Kegiatan Pembelajaran No Kegiatan Pembelajaran Pendahuluan Untuk memperoleh perhatian dan memotivasi peserta didik mintalah mereka mematikan dan menyalahkan lampu di ruang kelas. Ajak peserta didik untuk melihat dan memikirkan kejadian tersebut, kemudian mintalah mereka menyampaikan idenya tentang “Apa yang dilihat?” Inti Guru menjabarkan materi tentang “transformasi energi” dan “metabolisme sel”, peserta didik melakukan kegiatan “Diskusi dengan teman sebaya“, dan menuliskan hasil diskusinya (sesuai kreasi peserta didik), serta mempresentasikan hasilnya (terus tekankan observasi – inferensi – komunikasi). Doronglah peserta didik untuk tidak takut salah. Penutup Lakukan refleksi serta penugasan mandiri. 3. Pertemuan III : Respirasi (3 JP) a. Materi untuk Guru Respirasi merupakan proses penghasil energi di dalam tubuh makhluk hidup. Selain dihasilkan energi, dihasilkan juga karbon dioksida yang harus dikeluarkan dari tubuh. Proses respirasi meliputi 4 bagian yaitu sebagai berikut. 132 Buku Guru Kelas VII SMP/MTs 1) Keluar masuknya udara antara dua organ pernapasan (alveole paru- paru) yang disebut ventilasi pulmoneum. 2) Difusi O2 dan CO2 antara udara dan alveole di dalam darah. 3) Transpor O2 dan CO2 dalam darah/cairan tubuh ke dan dari sel. 4) Pengaturan ventilasi dan segi-segi respirasi lainnya. Dari keempat proses di atas, respirasi dibedakan menjadi dua, yaitu sebagai berikut. 1) Respirasi eksternal, meliputi pertukaran O2 dan CO2 yang terjadi di paru-paru antara alveole dan kapiler darah. 2) Respirasi internal, meliputi pertukaran gas (O2 dan CO2) yang terjadi di tenunan, semua proses pertukaran gas antara sel dengan cairan sel di sekelilingnya. Pada manusia, bila bernapas mengeluarkan karbon dioksida secara maksimal, maka di dalam paru-paru masih ada udara. Sisa udara ini disebut udara residu. Bila napas dikeluarkan secara biasa, maka paru-paru masih mengandung udara yang disebut udara cadangan. Bila menghirup dan mengeluarkan napas secara biasa, maka hal ini disebut udara pernapasan. Jika kita tarik napas dalam-dalam, selain udara pernapasan juga masih dapat dimasukkan udara lagi dan hal ini disebut udara komplementer. Pada serangga, sistem trakea merupakan alat untuk mengambil oksigen dari luar, mendistribusikannya ke seluruh tubuh, dan mengeluarkan karbon dioksida. Udara masuk ke trakea dengan cara difusi melalui spirakel atau dibantu oleh ventilasi udara. Sistem trakea pada belalang cukup khas seperti yang terdapat pada serangga- serangga pada umumnya. Trakea bermula pada lubang-lubang kecil pada eksoskeleton (kerangka luar) yang disebut spirakel. Pada serangga yang lebih kecil atau kurang aktif masuknya O2 melalui sistem trakea dengan fungsi yang sederhana. Sebaliknya serangga yang berukuran besar dan aktif seperti belalang dengan giat melakukan pertukaran udara dengan trakeanya. Buku Guru Kelas VII SMP/MTs Ilmu Pengetahuan Alam 133 Kontraksi pada otot belalang memipihkan organ-organ kendur, pernapasan ini dikenal dengan pernapasan vital paru-paru dan pada titik ekspirasi maksimum kira-kira (udara residu) tetap ada di paru- paru. Untuk mengerti respirasi hewan, kita tidak hanya memandang sifat dari alat pernapasannya saja, tetapi mekanisme yang digunakan untuk mengendalikan respirasi dan adaptasi terhadap lingkungan berbeda-beda. Bersama dengan fungsi homoiostatik yang lain, respirasi hewan harus diintegrasikan dan dikoordinasikan dengan kegiatan pengendalian yang lain. Untuk perhitungan menggunakan rumus berikut. Luas penampang lingkaran (A) = ω. r2 Volume O2 = luas penampang × jarak yang ditempuh. Volume O2 rata-rata = jumlah volume O2 yang diperlukan. Konsumsi O2 per menit = jumlah volume rata-rata (O2)/berat serangga b. Kegiatan Pembelajaran No Kegiatan Pembelajaran Pendahuluan Untuk memperoleh perhatian dan memotivasi peserta didik guru meminta mereka untuk menarik napas, menahannya, dan kemudian melepaskannya secara perlahan. Kemudian peserta didik diminta untuk mengungkap pendapatnya tentang hal ini. Inti Secara berkelompok, peserta didik melakukan kegiatan bermain “Pengamatan Respirasi Serangga”. Diskusikan hasilnya (kemudian tekankan observasi – inferensi – komunikasi). Doronglah peserta didik untuk tidak takut salah. Lanjutkan dengan kegiatan diskusi eksplorasi berdasarkan lembar tugas sebagai wujud penerapan konsep. 134 Buku Guru Kelas VII SMP/MTs Penutup Lakukan refleksi serta penugasan mandiri. 4. Pertemuan IV : Pencernaan Makanan (2 JP) a. Materi untuk Guru Pengolahan sehingga berubah dari zat makanan yang menghasilkan energi dalam bentuk ATP. 1) Pencernaan Karbohidrat dalam Tubuh Karbohidrat setelah dicerna di usus akan diserap oleh dinding usus halus dalam bentuk monosakarida. Monosakarida dibawa oleh aliran darah sebagian besar menuju hati, dan sebagian lainnya dibawa ke sel jaringan tertentu, dan mengalami proses metabolisme lebih lanjut. Di dalam hati, monosakarida mengalami proses sintesis menghasilkan glikogen, dioksidasi menjadi CO2 dan H2O, atau dilepaskan untuk dibawa oleh aliran darah ke bagian tubuh yang memerlukan. Hati dapat mengatur kadar glukosa dalam darah atas bantuan hormon insulin yang dikeluarkan oleh kelenjar pankreas. Kenaikan proses pencernaan dan penyerapan karbohidrat menyebabkan glukosa dalam darah meningkat, sehingga sintesis glikogen dari glukosa oleh hati akan naik. Sebaliknya, jika banyak kegiatan, maka banyak energi untuk kontraksi otot sehingga kadar glukosa dalam darah menurun. Dalam hal ini, glikogen akan diuraikan menjadi glukosa yang selanjutnya mengalami katabolisme menghasilkan energi (dalam bentuk energi kimia yaitu ATP). Hormon yang mengatur kadar gula dalam darah terbagi menjadi dua macam, yaitu sebagai berikut. a) Hormon insulin, dihasilkan oleh pankreas, yang berfungsi menurunkan kadar glukosa dalam darah. b) Hormon adrenalin dihasilkan oleh korteks adrenal, berfungsi menaikkan kadar glukosa dalam darah. Buku Guru Kelas VII SMP/MTs Ilmu Pengetahuan Alam 135 2) Pencernaan Protein dalam Tubuh Di dalam tubuh, protein diubah menjadi asam amino oleh beberapa reaksi hidrolisis serta enzim-enzim yang bersangkutan. Enzim-enzim yang bekerja pada proses hidrolisis protein antara lain pepsin, tripsin, kemotripsin, karboksipeptidase, dan aminopeptidase. Protein yang telah dipecah menjadi asam amino kemudian diabsorpsi oleh dinding usus halus dan sampai ke pembuluh darah. Setelah diabsorpsi dan masuk dalam pembuluh darah, asam amino tersebut sebagian besar langsung digunakan oleh jaringan dan sebagian lain mengalami proses pelepasan gugus amin (gugus
Sumber: buku ipa kelas 7