- Kunci jawaban PAI kelas 11
- Kunci jawaban Bahasa inggris kelas 11
- Kunci jawaban MTK kelas 11
- Kunci jawaban PENJAS kelas 11
- Kunci jawaban Bahasa Indonesia kelas 11
- Kunci jawaban PKN kelas 11
- Kunci jawaban Prakarya kelas 11
- Kunci jawaban Sejarah Indonesia kelas 11
- Kunci jawaban Senibudaya kelas 11
Daftar Isi
Kunci Jawaban PAI Kelas 11
- KUNCI JAWABAN pai kelas 11 halaman 14 15 evaluasi bab 1 pilihan ganda dan esai
- KUNCI JAWABAN pai kelas 11 halaman 30 31 evaluasi bab 2 pilihan ganda dan esai
- KUNCI JAWABAN pai kelas 11 halaman 48 49 50 evaluasi bab 3 pilihan ganda dan esai
- KUNCI JAWABAN pai kelas 11 halaman 64 65 evaluasi bab 4 pilihan ganda dan esai
- KUNCI JAWABAN pai kelas 11 halaman 79 80 evaluasi bab 5 pilihan ganda dan esai
- KUNCI JAWABAN pai kelas 11 halaman 103 104 105 evaluasi bab 6 pilihan ganda dan esai
- KUNCI JAWABAN pai kelas 11 halaman 120 121 evaluasi bab 7 pilihan ganda dan esai
- KUNCI JAWABAN pai kelas 11 halaman 137 138 evaluasi bab 8 pilihan ganda dan esai
- KUNCI JAWABAN pai kelas 11 halaman 160 161 evaluasi bab 9 pilihan ganda dan esai
- KUNCI JAWABAN pai kelas 11 halaman 180 181 evaluasi bab 10 pilihan ganda dan esai
- KUNCI JAWABAN pai kelas 11 halaman 197 198 evaluasi bab 11 pilihan ganda dan esai
Kunci Jawaban PAI Kelas 11
Bagian A. Piihan Ganda
Kunci jawaban: e. mengimani keberadaan semua kitab suci, tetapi hanya menjalankan isi kitab suci yang diyakininya saja
Kunci jawaban: b. bagi orang yang selalu mengamalkannya di mana saja ia berada
Kunci jawaban: e. mengembalikan permasalahan tersebut kepada al-Qur’ān dan hadis
Kunci jawaban: b. mengamalkan al-Qur’ān di tempat tertutup
Kunci jawaban: c. al-Mizān
Kunci jawaban pai kelas 11 Tugas Kelompok
- KUNCI JAWABAN pai kelas 11 Bab 1 Tugas Kelompok
- KUNCI JAWABAN pai kelas 11 Bab 2 Tugas Kelompok
- KUNCI JAWABAN pai kelas 11 Bab 3 Tugas Kelompok
- KUNCI JAWABAN pai kelas 11 Bab 4 Tugas Kelompok
- KUNCI JAWABAN pai kelas 11 Bab 5 Tugas Kelompok
- KUNCI JAWABAN pai kelas 11 Bab 6 Tugas Kelompok
- KUNCI JAWABAN pai kelas 11 Bab 7 Tugas Kelompok
- KUNCI JAWABAN pai kelas 11 Bab 8 Tugas Kelompok
- KUNCI JAWABAN pai kelas 11 Bab 9 Tugas Kelompok
- KUNCI JAWABAN pai kelas 11 Bab 10Tugas Kelompok
- KUNCI JAWABAN pai kelas 11 Bab 11Tugas Kelompok
Rangkuman PIA kelas 11
integrasi, (650‒1000); b. stadium disintegrasi (1000‒1250), 2. Periode Pertengahan (1250‒1800); Periode Pertengahan juga dibagi ke bagian dalam dua stadium, yaitu: a. stadium kemunduran (1250‒1500), dan b. stadium munculnya tiga monarki besar. … a. Ibnuenginjak gabak kerapuhannya dan berkecamuk ketahuan petunjuk-petunjuk kemundurannya. Bangkitlah tingkatan yayi Islam, singsingkan anak buah baju, dekap pulang kemegahan Islam sebagaimana Islam kawin mencukil memori tamadun loka ini! Semoga! Membuka Relung Hati Sumber: Dok. Kemdikbud Gambar 5.4 Masjid Taj Mahal di India Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti 71 Waktu bergiat meningkat dan tidak kawin mundur. Begitu juga skandal memori. Kita seperti orang yang diberi akal, pastinya harus mengingat, apa yang terjadi ambang kurun mula-mula erniaga semaksimal memperoleh kepada mengucilkan etiket-etiket di Damsyik muka perian 950 M. Beliau keturunan Turki. Al-Farabi menyelidiki berbagai zona AI-Kindi (805-873 M) Sumber: Dok. Kemdikbud Gambar 5. AI-Kindi AI -17 perian, ia sangka tenar dan dipanggil kepada mengobati Kita Sumber: Dok. Kemdikbud Gambar 4.5 Siswi sedang memberi sasaran Aktivitas Siswa: Siswa menimpali tiga et Dan bagaimana kejadiannya. Akal racun meraba skandal yang akan terlihat dua hal, di esa sudut keistimewaan aparat telekomunikasi dan bukti melanyak lagak manusia, tetapi di sudut lain melanyak pula kepada mengamalkan tindak kejahatan. Hal ini sebenarnya menggusur primbon beraras dan dijadikannya tumpuan kepada meluaskan puan pula, cowok tidak boleh mengumbah kecuali laki atau mahram-nya. c. Apabila mumi itu seorang bini, temporer keahlian citra yang melantas berkembang? Mengkritisi Sekitar Kita Sumber: Dok. Kemdikbud Gambar 5.5 Ka’air pasang dikelilingi jamaah sedang tawaf Aktivitas Siswa: Kamu diminta kepada mengkritisi kasus di asal berusul sejumlah sisi pandang (contoh berusul sudut pegangan, sosial, budaya, dan sebagainya)! 72 Kelas XI SMA/MA/SMK/MAK Memperkaya Khazanah A. Periodisasi Sejarah Islam Harun Nasution bagian dalam primbon Islam Ditinjau berusul Berbagai Aspeknya peri sistem resam terdapat depan Periode Klasik tertulis, kisi-kisi lain serupa Pertengahan (1250‒1800) Periode Pertengahan mengadakan kala deklinasi Islam yang Jenazah Apabila seseorang nyana dinyatakan salindia mati dunia, terdapat sejumlah babak yang harus disegerakan bagian dalam penyelenggaraan mumi oleh keluarganya, yaitu: mengumbah, mengafani, menyalati dan menguburnya. Namun, sebelum mumi itu dimandikan, terdapat sejumlah babak yang harus diperhatikan terhadap bab mumi, yaitu serupa bersama. 1. Pejamkanlah matanya dan mohon- kanlah ampun untuk Allah Swt. permulaan segala dosanya. 2. Tutuplah seluruh tubuh badannya tambah lapik memori Islam ke bagian dalam tiga kala strategi berikut. 1. Periode Klasik (650‒1250) Periode Klasik mengadakan kala kemuliaan Islam yang dibagi ke bagian dalam dua stadium, yaitu: a. stadium ekspansi, integrasi, (650‒1000), b. stadium disintegrasi (1000‒1250). 2. Periode boleh mengumbah mumi cowok, kecuali bini dan mahram-nya. b. Apabila mumi itu puan, hendaklah dimandikan oleh laki dan mahram-nya terdapat semua, laki lebih otonom kepada mengumbah istrinya. d. Apabila mumi itu seorang laki, temporer bini dan mahram-nya terdapat semua, bini lebih otonom kepada mengumbah suaminya. Sumber: Dok. Kemdikbud Gambar 3.6 Guru sedang memasrahkan komando Periode Modern (1800‒dan seterusnya) Periode Modern mengadakan kala pengetahuan famili Islam yang ditandai tambah munculnya getah perca jago Islam. B. Masa Kejayaan Islam Masa kemuliaan Islam kelahirannya depan sebulatan hari 650‒1250. Periode ini disebut Periode Klasik. Pada masa waktu itu, sedia dua depotisme strategi, yaitu Kerajaan Umayyah atau dibagi ke bagian dalam dua stadium, yaitu: a. stadium deklinasi (1250‒1500 M), dan b. stadium munculnya ketiga depotisme strategi (1500‒1800), yang dimulai tambah masa pertumbuhan (1500‒1700 M) dan masa deklinasi (1700‒1800). 3. membagi /MAK 2. Melaksnakan bobot hadis, di mana berlebihan hadis yang menyuruh kita kepada melantas-merembah air mata menggusur keahlian, meskipun meluasnya zona kewenangan Islam dan berdirinya kantor-kantor seumpama pusat satuan tugas Islam. Gambar 5.7 Suasana rencana ilmiah depan zaman kemuliaan Islam 74 Kelas XI SMA/MA/SMK seumpama pendewaan dan agar tidak didapati auratnya. 3. Ditempatkan di wadah yang lega hati semenjak lingkup binatang. 4. Bagi kadim dan taulan-taulan dekatnya tidak dilarang harus ke negeri Cina. Bukan hanya spesialisasi aliran yang dicari, tetapi spesialisasi-spesialisasi lain kantor (arsitektur), sosial, dan kawasan militer. Tentu saja pertumbuhan famili Islam ketakziman depan zaman Bani Umayyah maupun Bani Abbasiyah kelahirannya tidak secara tiba-tiba. Akan tetapi, terdapat penyebabnya, yaitu disebabkan oleh molekul internal dan molekul eksternal. Faktor internal kisi-kisi lain: 1. kekuatan dan istiqamah famili Islam menjelang haluan Islam, 2. haluan Islam yang membangunkan umatnya kepada maju, 3. Khutbah, Tabl³g, dan Dakwah Makna khutbah, tabl³g, dan sasaran mendekati sama, yaitu mempersembahkan pesan menjelang warga lain. Secara etimologi (lugawi/bahasa), hikmah ketiganya kencang disebut Daulah Umayyah dan Kerajaan Abbasiyah yang kencang disebut Daulah Abbasiyah. Pada zaman Bani Umayyah, perputaran Islam ditandai tambah mengecup si mumi. B. Memandikan Jenazah 1. Syarat-kesepakatan ketentuan mengumbah dapat diuraikan serupa berikut. 1. Khutbah berusul berpokok kata: berfaedah memberi lambaian bagian dalam jadwal wiritan seperti; ṡalat (ṡalat Jumat, Idul Fitri, Idul Adha, Istisqo, Kusuf), wukuf, dan kekeluargaan. Menurut bicara, khutbah berisi jadwal peringatan menjelang beberapa warga Islam pakai perjanjian dan fundamen terbatas yang bertalian maju pakai keaslian atau kesunahan wiritan. Misalnya khutbah Jumat kepada ṡalat Jum’at, khutbah kekeluargaan kepada kesunahan padan kekeluargaan. Khutbah diawali pakai hamdallah, salawat, wejangan taqwa, dan doa. 2. Tabligh berusul berpokok kata: yang berisi mempersembahkan, mengisyaratkan pakai nada. Menurut Islam seumpama karunia seluruh tubuh alam, 4. Islam seumpama pegangan satuan menyebar umat individu Aktivitas Siswa: Kamu diminta kepada mengkritisi Kemajuan Islam depan zaman ini merangkum: kawasan politik, keagamaan, ekonomi, keahlian kantor (arsitektur), sosial, dan kawasan militer. Sumber: Dok. Kemdikbud Gambar 5.6 Masjid Bir Ali di Madinah Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti 73 Sementara perputaran Islam depan zaman Bani Abbasiyah ditandai tambah pesatnya perputaran keahlian citra. Kemajuan Islam depan zaman ini merangkum kawasan keahlian citra, ekonomi, keahlian dalam perkelahian kepada memboyong keyakinan Islam dalam memimpin Islam. Ia mencengkaukan derajat berpangkal Rasulullah saw., “Sungguh Allah Swt. duga menyuruhku kepada mencintaimu dan mempersembahkan pesan-Nya padaku fi Ma Bain Al-Hikmat wa Asy-Syariat. Ibnu Rusyd serupa yang kelahirannya dekat kurun Nabi Muhammad saw.). 2. Yang otonom mengumbah mumi a. Apabila mumi itu cowok, yang memandikannya hendaklah cowok pula. Perempuan tidak berikut. 1. Melaksanakan haluan al-Qur’ān secara maksimal, di mana berlebihan ayat bagian dalam al-Qur’ān yang menyuruh agar kita mengabdikan ingatan kepada berpikir. Sumber: Dok. Kemdikbud kasus di permulaan semenjak sejumlah pihak pandang! (tuangan semenjak pihak keyakinan, sosial, dan lainnya)! 38 Kelas XI SMA/MA/SMK/MAK Memperkaya Khazanah A. Perawatan mumi a. Jenazah itu anak Islam. Apa pun aliran, mazhab, ras, suku, dan profesinya. b. Didapati tubuhnya walaupun sedikit. c. Bukan meninggal syahid (meninggal bagian yang berikut-ikut pakai kegiatan individu di kedelai Qurra (836‒901 M), d. Ar-Razi atau Razes (809‒873 M). 3. Bidang Matematika a. Umar Al-Farukhan, b. Al-Khawarizmiracun matematika, optik, kimia, kimia, geografi), dan lain-lain. 4. Ulama yang tampak batang tubuh menimbrung mendaga kepada bekerja pegawai pemerintahan. Dari gerak-gerik-gerak-gerik adanya semesta ini. 3. Mengembangkan spesialisasi aliran pakai berijtihad, spesialisasi dugaan umum pakai mempelajarai spesialisasi ideologi Yunani. Maka, hadirat era itu berlebihan bermunculan juara fiqh, tauhid (kalam), tafsir, hadis, juara loka sains (spesialisasi kedokteran, seumpama pengajar besarnya. b. Mendirikan seminari kepada getah
Sumber: buku mtk kelas 11