1. Diagram berikut menunjukkan data penjualan di suatu perusahaan motor. Pada tahun berapakah terjadi kenaikan penjualan motor sebesar 20%?

NILAI⏩⭐100⭐🤩1. Diagram berikut mengatakan data penjualan di suatu perusahaan motor. Pada tahun berapakah terjadi kenaikan penjualan motor sebesar 20%? Hallo adik-adk selamat datang di blog terasdukasi.com.  blog ini akan fokus membahas kunci jawaban dari berbagai mata pelajaran dan juga berbagai tingkatan SD/SMP/ MTS/SMA/SMK/MA/MAK

1. Diagram berikut mengatakan data penjualan di suatu perusahaan motor. Pada tahun berapakah terjadi kenaikan penjualan motor sebesar 20%?

Jawaban Matematika Kelas-8 Halaman-263 Uji Kompetensi 9

A. 2007 C. 2010
B. 2009 D. 2011

info tambahan: Menentukan kenaikan dan penurunan penjualan motor
Menghitung kenaikan atau penurunan dalam persen yaitu selisih penjualan tahun kini dg tahun kemarin dibagi penjualan tahun kemarin dan dikali 100%

Jawaban Matematika Kelas 8 Uji Kompetensi 9 : A

klik ini untuk kelanjutanya: JAWABAN mtk kelas 8 uji kompetensi 9

idak melupakan semangat keindonesiaan dan dapat  mmenonton TV setiap harinya disebut dengan data 2. 3. Selanjutnya lakukan survei mengenai berapa lama siswa belajar mandiri  di luar jam sekolah setiap harinya (dalam jam).

Data lamanya siswa  belajar mandiri di luar jam sekolah setiap harinya disebut dengan data 3. 4. Buatlah tabel untuk Meskipun memakan waktu yang agak lama, dapat dikatakan bahwa sumpah  Pemuda yang dilandasi semangat persatuan itulah yang merupakan senjata  ampuh yang dapat membawa bangsa Indonesia mencapai kemerdekaannya. (4) Persatuan bangsa diibaratkan sebuah gedung.» Soal Matematika» Tuesday, December 17, 2019Jawaban Buku Matematika Kelas Uji Kompetensi 9 Statistika Hal 263 Semester 2. Soal materi statistika ini terdiri dari 20 soal berbentuk pilihan ganda dan 10 soal berbentuk uraian. Berikut soal dan jawaban buku matematika kelas 8 uji kompetensi bab 9 statistika hal 263 semester 2.

engejar kepintaran sebagaimana yang telah ditunjukkan oleh R.A. Kartini.  Dengan karakteristik tersebut, teks di atas digolongkan ke dalam teks  persuasif. Teks tersebut berisi ajakan atau bujukan. Pernyataan-pernyataan  di dalam teks tersebut mendorong seseorang untuk mengikuti harapan atau  keinginan-keinginan penulis. Sebagai tulisan yang bersifat ajakan, pernyataan- pernyataan di dalam teks tersebut cenderung “mempromosikan” sesuatu yang  diperlukan pembaca.  Perhatikan pula teks berikut!  Penyebab seseorang mengalami gangguan pencernaan, antara lain, pola  makan tidak teratur. Misalnya, sering terlambat makan, kurang mengonsumsi  sayur dan buah, dan kurang memperhatikan gizi makanan. Salah satu upaya  menjaga saluran pencernaan agar tetap sehat, makanlah dengan pola makan  sehat dan seimbang.   177  Kelas VIII SMP/MTs Bab 7 Bahasa Indonesia   Teks t

ersebut merupakan contoh lain dari teks persuasif. Di dalamnya juga  terkandung bujukan. Hal itu sebagaimana yang tampak pada bagian akhir,  yakni “makanlah dengan pola makan sehat dan seimbang”. Namun, sebelum  menyampaikan bujukan itu, penulis mengemukakan sejumlah pendapat yang  bisa mengantarkan pembaca untuk mau mengikuti bujukannya.  Dengan demikian, di dalam teks persuasif terdapat pendapat pendapat seperti  halnya di dalam teks argumentatif. Mungkin pula tersaji fakta. Di dalam teks  persuasif, baik pendapat ataupun fakta digunakan dalam rangka memengaruhi  pembaca agar mau mengikuti bujukan-bujukan itu. Perhatikan pula cuplikan teks berikut!  Sejak terjadinya bencana gempa bumi dan gelombang tsunami itu sering  kali bencana tersebut dijadikan sarana untuk memungut uang dari masyarakat.  Banyak organisasi atau kelompok or

ang tak bertanggung jawab meminta  sumbangan untuk korban bencana tersebut. Mereka beroperasi di atas bus kota,  lampu merah, dan pinggir-pinggir jalan lainnya yang mengatasnamakan dinas  sosial. Oleh karena itu, masyarakat harus berhati-hati terhadap ulah oknum  tersebut. Kami organisasi Sosial Peduli Kasih, tidak pernah meminta sumbangan  dengan cara-cara seperti itu.  Teks tersebut juga menyampaikan bujukan atau imbauan. Perhatikanlah  kalimat terakhir teks tersebut. Penulis mengimbau masyarakat untuk berhati- hati terhadap ulah oknum yang meminta sumbangan dengan mengatasnamakan  korban bencana alam. Sebelum itu, penulis menyampaikan sejumlah fakta yang  bisa meyakinkan dan memengaruhi pembaca dengan bujukan-bujukannya itu.  Pernyataan-

pernyataan yang dimaksud di dalam contoh tersebut sebagai berikut.  a. Sejak terjadinya bencana gempa bumi dan gelombang tsunami itu sering  kali bencana tersebut dijadikan sarana untuk memungut uang dari  masyarakat.  b. Banyak organisasi atau kelompok orang tak bertanggung jawab meminta  sumbangan untuk korban bencana tersebut.  c. Mereka beroperasi di atas bus kota, lampu merah, dan pinggir-pinggir  jalan lainnya yang mengatasnamakan dinas sosial.  Di samping menggunakan fakta, penulis dapat pula menggunakan pendapat  para ahli. Juga bisa menggunakan cara lainnya yang sekiranya dapat memperkuat  ajakan atau imbauannya itu.   178  Kelas VIII SMP/MT

s  Kegiatan 7.1 A. Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut berdasarkan kutipan teks berikut!  Kegiatan nonakademik sah-sah saja buat dijalankan. Apalagi dapat  memaksimalkan diri sehingga menghasilkan prestasi yang gemilang. Satu yang  mesti kamu ingat, sebagai pelajar kegiatan utama kamu adalah belajar. Kamu  harus pintar-pintar membagi waktu. Percaya deh, segala kegiatan positif akan  menghasilkan kesuksesan. 1. Apa yang dimaksud dengan teks persuasi?  2. Hal apa saja yang membedakan teks persuasi dengan jenis teks lainnya?  3. Apa yang diharapkan penulis teks persuasi untuk pembacanya?  4. Apa fungsi fakta di dalam teks persuasi?  5. Mengapa cuplikan teks tersebut persuasif? Jelaskan! B. 1. Tunjukkanlah sekurang-kurangnya dua cuplikan yang persuasif, baik  dari rek

aman (tuturan lisan) ataupun melalui tulisan.  2. Sampaikanlah contoh-contoh teks persuasif itu pada teman-temanmu  untuk dikomentari ketepatannya!  Tema teks : . . . .  Sumber : . . . . Nama Teman Komentar   179  Kelas VIII SMP/MTs Bab 7 Bahasa Indonesia  2. Ajakan dalam Teks Persuasi  Di dalam pelajaran sebelumnya telah kamu ketahui bahwa teks persuasi  ditandai oleh kehadiran ajakan. Adapun yang dimaksud dengan ajakan adalah  kata-kata atau perbuatan untuk mengajak; undangan. Ajakan dapat pula berarti  anjuran, imbauan, dan sebagainya (untuk melakukan sesuatu).  Seperti di dalam cuplikan-cuplikan di atas bahwa suatu ajakan ditandai dengan  kata-kata harus, hendakny

a, sebaiknya, usahakanlah, jangan, hindarilah, dan  sejenisnya. Di samping itu, tidak sedikit pula teks persuasi yang menyampaikan  ajakannya itu secara tersirat. Hal itu seperti yang tampak pada cuplikan teks di  awal-awal bab ini. Walaupun tidak dinyatakan secara langsung, pembaca tetap  akan memahami bahwa teks itu berisi suatu ajakan atau bujukan agar pembacanya  itu berbuat sesuatu sesuai dengan harapan penulisnya.  Kegiatan 7.2 A. 1. Perhatikanlah kedua teks di bawah ini!  a. Pembangunan kota di Jakarta dan sekitarnya harus betul-betul  mengacu pada peruntukan wilayah. Perusakan lingkungan di wilayah  resapan air seperti Puncak dan Bogor juga harus bisa dihentika

Suatu hari  yang sangat bersejarah. Bangsa Indonesia khususnya dari golongan pemuda  pada masa itu, tahun 1928, telah berhasil mewujudkan persatuan bangsa  yang kemudian melahirkan ikrar bersama yang kita kenal dengan “Sumpah  Pemuda”. (2) Dalam menyambut Hari Sumpah Pemuda, kamu harus bisa mengambil  hikmah yang terkandung di dalamnya. Salah satu hikmahnya yang sangat  penting adalah semangat persatuan.Bangsa Indonesia yang pada waktu itu  sedang menghadapi penjajah Belanda perlu bersatu untuk menghadapinya  secara bersama-sama. Karena itulah disepakati bersama untuk mengucapkan  ikrar sebagai kebulatan tekad di dalam mengusir penjajah Belanda yang  selama itu telah memorak-porandakan kehidupan bangsa. (3) Dari modal persatuan itulah kemudian bangsa Indonesia dapat mencapai  kemerdekaannya yang telah diproklamasikan pada tanggal 17 Agustus 1945.  Berikutnya lakukan survei mengenai berapa lama tiap-tiap siswa  menonton TV setiap harinya (dalam jam). Data lamanya siswa

n.  Nah, kalau bisa begitu sudah barang tentu banjir di Jakarta tidak  akan terjadi.  b. Kalau Anda kehabisan tempat menginap di hotel-hotel berbintang,  jangan khawatir. Toh tujuan Anda menikmati alam perdesaan.  Anda bisa memilih penginapan–penginapan sederhana dengan  harga sangat murah. Hampir semua penginapan kecil ini juga  terjaga kebersihannya. Ada yang unik menyangkut tempat-tempat  penginapan di Sangkanhurip. Hampir semua hotel berbintang atau  penginapan kecil, menyediakan fasilitas air panas alami. Bedanya,  di hotel-hotel bisa diatur suhunya, di penginapan kecil benar-benar  mengandalkan kehendak alam.   180  Kelas VIII SMP/MTs   2. Manakah dari kedua teks tersebut yang tergolong ke dalam bagian dari  jenis teks persuasif? Jelaskanlah alasan-alasanmu! Teks Jawaban Alasan Ya Bukan a b   3. Presentasikan pendapatmu itu di depan teman-teman!  4. Rumuskanlah pula pendapat seluruh anggota kelas sebagai simpulan  umum tentang jenis dari dua teks tersebut! Teks Jenis Alasan Umum a b c  B. 1. Bentuklah kelompok diskusi. Kemudian, mintalah salah satu anggota  kelompok untuk membaca teks berikut!  2. Tentukanlah topik beserta k

alimat-kalimat ajakan yang ada dalam teks  tersebut secara berdiskusi!   3. Bacakan hasilnya untuk mendapatkan tanggapan dari kelompok lain! Topik Pernyataan Persuasif Tanggapan   Teman   181  Kelas VIII SMP/MTs Bab 7 Bahasa Indonesia  Bapak-bapak, Ibu-ibu, dan Saudara-saudara yang saya hormati. (1) Sekarang ini bangsa Indonesia ada di dalam suasana memperingati Hari  Sumpah Pemuda, yang jatuh pada setiap tanggal 28 Oktober. Satu per satu bagiannya  saling mengait sehingga menjadikan gedung itu kukuh. Begitu juga  bangsa kita hendaklah demikian sehingga dalam mengikuti derap langkah  pembangunan yang dilaksanakan Pemerintah sekarang bisa seirama menuju  satu sasaran:

Sumber:Buku siswa kelas 8 matematika

You May Also Like

x